两个世纪以来，涌现出不少儿童教育理论与实践的大师

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《卡尔·威特的教育》成书于差不多200年以前，当时还根本没有“智商”的概念；《M·斯特娜自然教育法》也是100年前的经典了，那时候关于“多元智能”即使有人在内心深处曾模模糊糊地做过类似的猜想，也还肯定属于异端邪说之列；杰出的蒙台梭利女士被提名诺贝尔奖的时代也已经过去了半个世纪，那年头还没有人相信将有一个名曰“情商”的术语会比感冒流行得还快、还广。两个世纪以来，涌现出不少儿童教育理论与实践的大师，使这一独具魅力的实用科学异彩纷呈，不断推陈出新。