有网友爆料，已通过南科大自主招生的首届教改班45名学生，还需参加今年高考。5月27日，教育部新闻发言人续梅表示，教育部支持南科大的教改探索，但任何改革首先要坚持依法办学，以制度来保障学生的合法权益。有学者分析，这就是要求南科大学生参加高考。南科大学子网上发表公开信，集体表示不参加高考。
　　关于南科大学子是否要参加高考，教育部的意思自然是要参加，因为这是现行政策；但从南科大的“规矩”来说，肯定是不需要参加。因为此前南科大已决定敢为人先，走“自主招生、自授学位”之路。不要教育部承认的学历和学位，学生自然就不是非参加高考不可。如果南科大坚定地走自己的路，在高考问题上，教育部也拿南科大学子没有办法。
　　揆诸《教育法》和《高等教育法》，皆未明言，大学新生入学必须参加统一高考。原国家教委有《普通高等学校招生暂行条例》，规定“普通高等学校招生实行全国统一考试”，但业经教育部2004年废除。高考，现在只能算政策要求或惯例，南科大自主招生并不违法。
　　但南科大“自主招生、自授学位”暂摆脱了招生与学位授予两大困境，却非长久之计。根据《学位条例》，学位是国务院授权高校授予的，南科大自授学位，国家自不会承认。南科大学子说，他们要“抛下铁文凭，捡起真本事”，只要一身真本事，就不怕到社会上没有用武之地。但麻烦的确很多，比如国家司法考试、公务员考试无报名资格，事业单位、国企恐怕也难得进去。
　　南科大教改革试验的价值，是以创新的教育理念与体制培养创新型人才，他们的知识、观念和能力应给人耳目一新之感。如果这些创新型人才不能进入政府、司法部门等，作为高等教育改革的直接成果，其对国家与社会的影响就极其有限。南科大的教改，在高教领域也难产生“鲇鱼效应”。
　　所以，南科大改革的价值越大，越需要体制的认可，推动体制性变革。此前有人似乎以为，只要朱清时凭个人的先进理念敢闯敢试，就可以让南科大成为中国高等教育的“鲇鱼”。现在看来，没有教育部的支持，南科大改革决非注定成功。南科大新生可以不参加高考，但教育部蛮可以以“保障学生的合法权益”为由，让南科大好事泡汤。
　　无论基础教育、高等教育，包括高考这种招生制度，都亟需大刀阔斧的改革，这已是全民共识。去年2月，温家宝总理强调，要大力倡导教育家办教育，树立现代办学理念，在人才培养、考试招生、办学体制、管理体制等方面进行大胆创新。南科大是一块先行先试的试验田，符合教改精神，代表新方向。教育部多次表态支持南科大教改探索，既然支持改革，就应当宽容南科大的探索举措，拿出实际行动。
　　不仅要宽容改革探索，还要排除一些改革的制度障碍，释出足够的制度空间。现有教育制度框架，反映的是“国立大学”占绝对优势的高等教育现状，统一招生、统一文凭等都是这种现状的反映。南科大“自主招生、自授学位”，宣告了高等教育的一种新现实，我们的制度应当与时俱进，包容这种新现实，而不应借口旧制度阻碍新现实。