作者文章归档：童宏保
摘要：比较人本管理与能本管理的局限：人本管理从管理者的利益出发，容易导致管理的随意性、处理问题的无原则性、人性假设的理想化夸张。从被管理者的利益出发，过分强调福利享受，假借人本管理实施民主张狂，以民主的名义对抗制度红线，以人的发展为目的挑战组织目标。能本管理强调管理主客体的能力，容易导致以手段代替目的，输赢在起跑线，以单一行为代替总体结果，以能力代替德行，忽视德育教育。只有在人本能绩管理框架下，构建学校管理生态，才能实现教师目标与学校目标的有机统一。
关键词：人本能绩管理模式 人本管理模式 能本管理模式
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时间在不同的学科有不同的解释。物理学中的时间是一个时点到另一个时点的物理量。物理学中关于时间的观点典型的有牛顿观、爱恩斯坦观和霍金观。
牛顿时空观认为空间是平直的、各向同性的和各点同性的的三维空间，时间是独立于空间的单独一维，因而也是绝对的。爱因斯坦相对论极大的改变了人类对宇宙和自然的“常识性”观念，提出了“同时的相对性”，“四维时空”“弯曲空间”等全新的概念。狭义相对论认为空间和时间并不相互独立，而是一个统一的四维时空整体，并不存在绝对的空间和时间。在狭义相对论中，整个时空…
摘要：教师继续教育是由于职业的先导性、任职教师的非专业性和社会发展的快速性决定的。基于以上原因至少教师继续教育在学习型组织理论、职业生涯发展理论和教师专业化理论中得到解释。比较这三种理论，既有层次、范围上的相关性，又有主体、目标和发展形式上的差异性。
教师职业产生于工业革命以后的班级授课制的诞生，由于有了这种职业才产生培养这种…
（北京师范大学教育学院，100875）
摘 要：偏好是人们对不同程度需要的排序，在人力资本投资中，城乡对不同类型人力资本投资在不同性别、不同阶段呈现不同偏好，造成城乡偏好不同的成因主要是经济差异、教育文化差异、公共资源差异和制度设计的二元分割等。
一、与偏好相关的概念
偏好和效用是西方经济学消费理论的两个相关的基本概念。经济学上的偏好（preference）指对一种货物、事件或项目的喜好，其程度高于对一种或多种其它货物等的喜好。偏好函数，就是这些偏好的一种序数排列。如果一个人对X的偏好胜于Y，那么我们可以说，他得自X的效用…
摘要：决策的木桶原理在于解决资源配置瓶颈问题。穷人教育学是基于“木桶原理”的经济决策到教育决策的延伸，旨在达到从教育公平。因此，设计公平的教育政策是木桶原理对教育政策的诉求。以教育财政政策为例，从完全平等的原则与能力公平的原则设计教育政策，在教育服务的充足性、教育资源的配置效率和公正性方面，从横向与纵向教育资源分配上考虑教育产品…
摘要：人民币升值对教育服务贸易产生的积极与消极影响。从进出口贸易分析这些影响，教育服务贸易要调整服务结构与相应政策，针对人民币升值的大趋势，采取趋利避害的对策。
关键词：人民币升值 教育服务 国际贸易
The influence of RMB appreciation on educational services
Abstract：RMB appreciation is a double-edged sword …