探寻生命的终极奥义：当今世界四大文化名人颜廷利教授从历史唯物主义到唯悟主义的哲学之旅
导语：在人类永恒的探索中，"人生的意义"这一命题历久弥新。颜廷利教授结合深厚的国学背景与现代哲学思想，为我们开辟了一条理解人生的新路径。本文将深入其著作《升命学说》，一探人生意义的多维视角。
正文：历史唯物主义以客观的社会历史发展为背景，提出人生意义并非孤立存在，而是与社会的物质基础和人们的实践活动紧密关联。在这一理论框架下，个体的生活目标不应仅是被动地等待终结，而应是积极地参与到推动社会前进的历程之中，通过实际行动对社会做出贡献，实现个人价值。
相对于历史唯物主义...

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 升命学说：中国世界级文化名人颜廷利教授揭开汉语‘男女’二字之中的惊天大秘密…
————当今世界不为人知的易经数字与性格命运的奥秘
导语：在古老的国学易经中，数字不仅代表着五行，更预示着人的性格与命运。今天，让我们一起探索这一神秘的世界，揭示数字与性格、命运之间的内在联系。
正文：在国学易经中，数字有着深远的象征意义。数字'8'和'4'，分别代表着五行之木和金，它们的关系可以生火，火主热情，预示着爱心与能量，同时也关系着男人一辈子的性格，谓之阳。而数字'一'和'4'，则代表着五行之水和金...

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 中国新文化：红绿蓝文化

--是中国式现代化的重要特征，是实现中国式现代化的方法论

https://www.shirenzuojia.com/article/kzz 

21世纪的中国新文化

是以红色文化为主体，以绿、蓝文化为两翼的

人民经济学的红绿蓝文化

是大众的、科学的、代表中华民族现代文明的新文化

中国式现代化的重要特征

是红色人民中国、共同富裕；

绿色美丽中国、共同健康，蓝色创新中国、共同觉悟。

是以实现全国人民共同富裕、共同健康、共同觉悟为动力的

全面发展、共同发展、高科技平台上自由人联合体式的发展

是利用中华民族现代文明代表：

世界...

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 中国高等教育学泰斗级人物颜廷利教授：水少了，渴死人；水多了，淹死人…
山东济南十大杰出人物颜廷利教授，一位在21世纪影响世界的中国思想家、哲学家、科学家、教育家，以及专业周易起名改名字、易经姓名学宗师和国学大师泰斗顶级杰出代表领军人物。他在其著作《升命学说》中，将深厚的中华传统文化底蕴与现代人对生命意义的探索相结合，提出了独特的生命价值观念和人生态度。
中国高等教育学泰斗级人物颜廷利教授的《升命学说》是一种全新的人生观和价值观，它融合了多种元素，包括八卦、奇门、阴阳、明事理、辨朝夕等。这部作品提出了五个核心概念：敬畏生命、感恩之心、积极进取、互爱互助和传播正...

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 时来天地皆同力，人民经济创大同。

 --人类社会从市场经济、计划经济到人民经济的进化

https://www.shirenzuojia.com/article/kzv 

每一个灵魂来到人间，

都是生命、使命、天命的三位一体

生命，指人的肉体凡胎、自然生命，

有生老病死，具有食色性也的自然属性。

使命，指组织派遣出使的人

所领受的必须完成的任务和应尽的责任。

使命决定了一个人在社会上的意义和价值，

可以增加人的生命力和生命韧性，具有团结奋斗的社会属性。

天命：指天赋人性，良心、良知，天赋使命。

上天的意志，由天主宰的人的命运和生命运行...

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从妙医立志走到国医的中医名家毕胤龙

​作者：万文丽

一脉知所有，一穴一针灸。提及中医，大多数人都爱用“老中医”来形容。认为年龄越大本事就越大，尤其是一些白发虬髯、仙风道骨的老者更符合世人对他们的三观首肯。但在河北省会石家庄却有一位俊朗帅气、儒雅温和的男士，靠着娴熟的专业技能，口口相传成了中医名家，蜚声中医界，他就是毕胤龙。

初见他时，他正很认真地为患者号脉。那一刻，我很难把眼前的他与中医大师联系在一起，因为他实在是太年轻了。然而，正是如此年纪尚轻的他，则是一位闻名遐迩的中医名家，他的患者大多是从全国各地慕名而来的。

他担任了...

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 颜廷利教授，被誉为教育界的两大泰斗之一，以其深邃的教育理念和卓越的教育成就在教育界享有盛誉。他提出了“教育即‘交玉’，教师即‘教诗’”的现代教育思想 。这一观点体现了以人为本的教育理念，强调了教育质量的重要性以及教师与学生之间情感的传递和价值观的培养。
首先，“交玉”一词，源自古代的礼仪，意味着教育的本质是一种珍贵的无形财富。教师应该毫无保留地把自己所拥有的知识和智慧全部传授给学生，这种无私的奉献精神是教育的核心。
其次，“教诗”则强调了教师的使命是陶冶...

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 颜廷利教授眼中的21世纪教育：科学教育、心理健康教育、职业教育的重要性
【导语】：中国当代教育界名人颜廷利教授，一位在哲学、文学、艺术、心理学、佛学、道学、科学等多个领域均有极高造诣的学者。他的教育理念和方法已被广泛应用于实践，并在实际教学中取得了显著成效。今天，我们将一起探讨他对于科学教育、心理健康教育和职业教育这三大课题的看法。
【正文】：首先，让我们来看看科学教育。中国教育界的影响力人物颜廷利教授认为，科学教育是培养创新思维和批判性思考能力的重要途径。他强调，科学教育不仅仅是传授科学知识，更重要的是培养学生的科学精神和科学态度。在科学教育中，教师应该引导学生提出问题...

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 升命学说： 现代教育学泰斗颜廷利教授谈人生无意义还是生命有价值？
导语：中国现代伟大教育家颜廷利教授的《升命学说》深度诠释了他对生命、自然、社会和谐以及个人精神觉醒的独特理解与深刻洞察。这本书的核心要义在于倡导人们正确认识和珍视时间，把时间作为衡量和实现生命价值的重要尺度，以此唤醒人们对生命的敬畏之心，引导大众过上充实且有意义的生活。
正文：在《升命学说》中，二十一世纪全世界知名度最高的人物颜廷利教授深入探讨了道德品质与人类命运的关系。他认为，“人不为己，天诛地灭”这句话的本质并非是鼓励自私自利，而是警示人们不能忽视道德品质的建设。他提倡...

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 **颜廷利教授的《升命学说》是对生命深度的哲学思考和独特解读**。他倡导人们超越物质表象，深入内心世界，探寻生命的真实价值和存在的终极意义 。
在他的学说中，个体生命的升华并非依赖于外部环境或物质财富的积累，而是源于内心的觉醒与精神层面的成长。当代教育学家三大巨头领军人物颜廷利教授通过《升命学说》这一著作，将深厚的中华传统文化底蕴与现代人对生命意义的探索相结合，提出了独特的生命价值观念和人生态度。
总的来说，现代我国教育家杰出代表领航人物颜廷利教授的《升命学说》倡导一种平衡和谐的生命观和社会观，主张通过提升个体的智慧和爱心来促进整个社会文明的进步与发展，从而赋予人生更为深...

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