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A级
指标
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B级
指标
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评选指标
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评选说明
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自评分
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县评分
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市评分
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A1
组织
领导
20分
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B1
4分
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将“书香校园”活动列入学校文化建设重要内容，成立创建活动领导小组。
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以听取汇报和查阅有关资料为准。
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B2
4分
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建立开展读书活动的工作计划和规章制度。
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以文本出现为准。
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B3
4分
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成立教师、学生读书组织，每学期至少组织一次全校范围的读书活动。
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查阅有关资料和现场检查为准。
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B4
4分
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师生员工对“书香校园”活动的知晓率和参与率在98％以上。
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以问卷调查和现场访谈为准。
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B5
4分
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有明确的读书活动主题和活动口号。
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以查阅相关资料为准。
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A2
资源
建设
24分
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B6
4分
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学校有专门的图书阅览室。
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以现场检查为准。
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B7
4分
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学校藏书人均拥有小学不得少于10本，初中不得少于20本，高中不得少于30本。
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以现场检查为准。
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B8
4分
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图书利用率高，日均流量达在校生数的1/30以上。
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以现场检查和查阅相关图书馆记录为准。
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B9
4分
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班级设有读书角或校园设有读书橱窗，并经常更新内容。
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以现场检查为准。
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B10
4分
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有关读书的格言和标语悬挂在校园显著位置。
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以现场检查为准。
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B11
4分
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校园网站设有开展读书活动、创建书香校园的网页。
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以查阅相关资料为准。
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A3
“书香校园”系列
活动
40分
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B12
20分
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至少举办三项“书香校园”系列活动
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以活动录像和现场记录为准
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B13
5分
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学生在各级读书评选活动中踊跃参加且成果显著。
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以活动记录和活动图片为准。
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B14
5分
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教师在评选活动中率先垂范，积极参与，既指导学生阅读，又自主阅读，撰写读书笔记，在读书中提高业务水平。
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以活动图片和现场记录为准。
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B15
10分
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拥有自己的校报校刊，刊登教师学生作品，介绍成功的经验做法。
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以查看报刊资料内容为准。
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A4
活动
效果
16分
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B16
6分
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能确保充足的阅读时间，基础年级阅读课每周不少于2节，毕业班每周不少于1节；学生课外阅读时间每天不少于半小时。
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以查阅相关教学资料和现场座谈为准。
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B17
5分
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学风、教风和校风良好，学生无不良行为。
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以查阅相关资料为准。
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B18
5分
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在刊物（县、市、省、国家级）上发表关于读书的文章、论文。
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以查阅相关资料为准。
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