文 袁海云  《地板专家》杂志总编

东西方的教育可以有区别，但是教育的本质是一样的，首先是育人，其次为才能，而不是培养尖子生。育人的本质就是教孩子如何做人，如何处人，如何自理和自立，简单说就是如何接人待物，如何生存。

我们经常会问现在离婚率为什么会这么高？专家常说是社会转型，女人自立能力强了等观点，其实在我看来很好理解，就是不会夫妻之道，不会与人相处，不会处理夫妻关系夫妻矛盾而过份强调自我价值实现。而这种现象在三高人群更为明显。

过份强调智力教育结果是会弹琴跳舞会外语泡妞，就是缺心眼，不会与人相处。中国传统教育经典之中四书五经都强调先学做人后学做事，现代教育刚好相反，所以培养出来孩子小时候是皇上，大一点就成为父母的“敌人”。没有敬畏只有自我，而且他有一大堆的理论证明自我是如何的有道理甚至洋洋得意，活不下去还得啃老……悲哀的中国现代教育。

我的忘年交西安交通大学工业设计系李乐山教授， 自创“人文人格能力”教育理念，首先培养学生人文素质，突出动手实践社会实践，让学生自写家训，暑假自找企业实习不让家长关系安排…他不教手机汽车如何设计，但是学生设计的手机汽车可以销量第一。