咬文嚼字例证—常见20大病语及其简析


 

咬文嚼字例证—常见20大病语及其简析          
周 诚
常见20大病语:
1.征稿启示   2.令人堪忧   3.应当引起重视   4.这其中      5.一直以来 
6.安全隐患   7.具有相当价值    8.第一时间  9.XX(张三)由于……
10.据资料表明……   11.根据XX所提供的资料显示……      12.近十余人左右 13.授予XX先进工作者   14. 提高进行……    15. 因为……等原因     
16. 相差过于悬殊   17. 所占份额相对比较小 18. 劝阻张三不要……
 19.发挥了积极的促进作用   20.弄清为什么不赔偿的理由
简 析
1.征稿启示”(招工启示)——“启示”=“启发”,应是“启事”。这是用错了表面上含意相近的名词,
2.令人堪忧”——“堪”=“可”“能承受”,(《现汉》761)。那么,“堪忧”就意味着“能承受忧虑”,显然不当,从而应是“令人担忧”。这是用错了动词。
3.应当引起重视”——“引起”是“一种事情、现象、活动使另一种事情、现象、活动出现”(《现汉》1627),是客观的,不存在“应当”与否,从而应改为“应当予以重视”。这也是用错了动词。
以上三例分别是用错了名词或动词。
4.“这其中”——“这”是指示代词,“指比较近的人或事物”(《现代汉语词典》第5版,第1427页);“其中”为方位词,即“那里面”(《现汉》1070页)。两者并用即成为“这那里面”而含义混乱。从而,“”字应当删掉,仅用“其中”或改为“这当中”。此例是用词搭配不当,产生矛盾。
5.“一直以来” ——“一直”是副词,“表示动作始终不间断”(《现汉》1601页);“以来”——“表示从过去某时直到先在的一段时间”,也是副词(《现汉》1610页)。二者所表示的时间跨度是不同的,不可连用。应仅用“一直”而删去“以来”或改用“始终”以替代“一直以来”。
6.“安全隐患”——“安全”怎么会是一种“患”?两者性质是矛盾的,不可搭配,应当改为“事故隐患”“污染隐患”“致病隐患”等等。
7.“具有相当价值”——“相当”是程度副词(《现汉》1483),“价值”是名词,两者不可搭配,从而应当改为“具有相当大的价值”或“具有较大价值”。
 第4—7几利都属于词汇搭配不当。
8.第一时间”——“时间”无法区分为“第一”“第二”……,应当改为“及时”“首先”。例如“消防队在第一时间到达火灾现场”,应改为“消防队及时到达火灾现场”。此例表明,生硬创造概念往往是站不住脚的,不宜盲目跟进。
9.“张三由于……”——“由于”是表示原因的介词或连接词(《现汉》1646页),只能放在短语之首,例如“由于张三认真学习,便很快掌握了窍门”。此例表明,词序颠倒则含义不明。
10.据资料表明……”----“资料”是主语,“表明”是谓语,“”是多余的介词(《现汉》741)。
11.根据XX所提供的资料显示……”——在此,“根据”为介词(《现汉》464),“根据XX所提供的资料”是条件性介词短语,不可作为主语。去掉“根据” 二字,则“XX所提供的资料”这一名词短语便可成为主语了。
第10、11两例的语病是使用了多余的介词。
12.“近十余人左右”——在这一表达中,人数是模糊的。“十余人”是多于10人,“近十人”是少于而接近10人,两者是不能并存的;而“左右”则只能以一个确定的数为基准,而不能以“十余人”这一不确定数为基准。从而,应当据实改为“十人左右”或“十余人”。
13.“授予XX先进工作者”——授予的是一种“称号”,此二字不应略去。
以下各例,其共同语病是是含有多余成分。
14.”提高进行……”----例如,在“提高进行教学计划的针对性”一语中,“提高”“进行”都是动词,“提高……针对性”已经很明确了,“进行”纯粹是多余的。
15.因为……等原因”——例如“由于路窄、车多等原因,使得行车很不顺畅。”在这里, “由于路窄车多,行车很不顺当”的含义已经明确无误了,“原因”和“使得”都是多余成分。
16.相差过于悬殊”“悬殊”即“相差很远”(《现汉》1543页),“过于”是多余的。
17.“所占份额相对比较小”——“相对”与“比较”同义,故“相对” 可删去,即改为:XX“所占份额较小”。
18.“劝阻张三不要……”——“劝阻”的意思是“劝人不要做某事或进行某种活动”(《现汉》第1134页),后面再跟上“不要”就形成“否定之否定”了。例如“劝阻张三不要吸烟”一语中,“阻”与“不要”抵消之后,就意味着“劝张三吸烟”了。正确的说法应当是:删去“不要”二字,变为“劝阻张三吸烟”,或者去掉“阻”字,形成“劝张三不要吸烟”。
19.发挥了积极的促进作用”——积极的”这一形容词是多余的。因为,“促进作用”不可能是“消极的”。如果要强调“促进作用”,就只能是采用“重要的”“巨大的”等形容词。
20.弄清为什么不赔偿的理由”——为什么”与“理由”同义,仅用其一即可。
第14-20例表明,在行文中,含义重叠词汇的出现率是很高的,不可不认真辨析。此外,诸如“不良恶习”“报刊杂志”“无异等于”等也属此类。