给“范跑跑”一条出路又何妨？


12月28日下午2时许，因在汶川地震中扔下学生独自逃生引发网民愤怒，并被称为"范跑跑"的原北大历史系高材生范美忠，将正式受聘于北京某教育学校，担任该校文科教研室主任和潜能开发研究院研究员，并将在中央民族大学礼堂公讲人文关怀及如何考上北大（四川在线）
http://news.xinhuanet.com/local/2008-12/23/content_10545025.htm
“范跑跑”京城受聘的消息刚一披露，网上随即出现了针对某教育学校的一片炮轰声，认为再让这样一个师德败坏的人当老师，只会教坏了学生。而且聘用“范跑跑”有自我炒作之嫌。然而，笔者觉得，给“范跑跑”一条出路又何妨？
摆明这样的观念无疑会遭至无数板砖，况且笔者对“范跑跑”曾经的言行同样感到愤慨。不过，愤慨归愤慨，批评归批评，毕竟他的错误还仅仅是基于道德层面的，既然没有触犯刑律被法办，谁也不能生活工作的权利。即使是一个因罪获刑的人，在刑满释放后，同样有工作的权利，套用此前娱乐圈倪震的话说，一个人虽然错了，但生活还得继续。
至于说让“范跑跑”当老师就会教坏学生，笔者同样不敢苟同。一方面，某教育学校聘用“范跑跑”从事的是人文课堂和文科教学工作，而非思想品德课，该校校长说，“通过多次接触和过往事实证明，范美忠的教学水平是值得肯定的”，用其所长，教书育人有何不可？另一方面，我们也不能低估学生的辨别和判断力，老师思想道德与偏离主流，学生就一定“近墨者黑”么？五四运动时期，那些进步青年，有多少不是在旧观念的灌输和熏陶下成长的？但他们还不是毅然选择了“离经叛道”？
“范跑跑”曾经的错误言论及由此反映出的道德价值观，引发了他人生历程中的一次“大地震”。在这个时候，某教育学校看中他的长处，给他一条出路，这样的人性化做法，既显示出这个社会的宽容，也许更可以促使他进行深刻的自我反思。