千人诺诺不如一人谔谔，人多未必意见就好——有感于教职工就餐补贴方案的民主投票

    
    各位同仁：本人学习和研究民主政治已有些时日，对于民主，当然有很多的话要讲，不过，这里只讲一点，即民主的要义。个人以为，民主的真谛是一种利益磨合机制，它在程序化原则下按照多数人的意见办事，这一点是任何民主都要遵循的原则。但是，大多数人的意见并不等于就是客观真理，真理有时恰恰掌握在少数人手里。所以，民主不仅要尊重大多数人的意见，也要注意保护少数。否则，民主就会陷入“多数暴政”的窠臼。

    学校就“教职工就餐补贴方案”（以下简称“方案”）进行投票，本来无可厚非，这实际是提倡校园民主的一项举措，因为选举、投票是民主的一个重要特征。当然，纵使民主并非是一种尽善尽美的活动机制，但诚如西方一位政治学家所说，民主并不能保证最好的选择，但它能防止最坏的结局。这里所要讨论的是方案本身的可行性。众所周知，民主的一个重要基础在于“平等”。而方案所列的选项针对的群体则显然是不同而且是相反的人群即“在食堂就餐人员”VS“非在食堂就餐人员”，其结果不能作为惟一的排他性选项，否则必将有失公允。这就违背了民主的初衷。因为民主本身不是目的，民主只是保障社会正义的手段。

    最后，学校进行民主决策毋庸置疑，但希望相关人员在制定民主决策议案、广大同仁在参与民主决策过程、学校领导在实施民主决策方案时既有实证描述又有价值判断，能够考虑人文关怀，在民主之后加上伦理。民主伦理是下一个交流的议题。

    以上有不当之处，望方家不吝赐教！