"大学重在培养和谐的人，而不是培养有用的工具！"10月18日，南京大学教授董健在广州"公众论坛"演讲时指出，中国现代教育要重振启蒙精神，招回大学之魂。（《羊城晚报》10月19日）
大学精神是什么？正如董教授所说，大学之"大"，内涵应该是思想自由、学术自由；培养人完善人，不断提升人格和道德；独立于政治权力之外，追求学术真理。原北大校长蔡元培也说，"教育是帮助被教育的人，给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上尽一分子的责任；不是把被教育的人造成一种特别的器具，给抱有它种目的的人去应用。"可以说，董健教授和蔡元培分别从不同的角度正确阐明了大学精神之所在。
因此，改革我国高等教育体制的核心在于大学精神重构。是在维持现有总的架构的基础上，按高等教育的规律办事，赋予大学和学术相应的自主权力，使得大学这个象牙塔名副其实，最终实现从教育部门办学向教育部门督学的根本转变。甚至可以这样说，什么时候教育部门不办大学了，我们的高等教育就向成熟和理性迈进了第一步。这既需要勇气，也需要决心。（徐光木）