倡导人文教育在学校和相关媒体的推广。

人文教育的完成，首先是人文思想的确立，然后才是人文思想的推广----

中国乃至世界的人群中，很有一部分人处于思想和心理的亚健康状态（包括社会中的各类人群----），这为社会埋下了极大的隐患，---，而这些人的想摆脱亚健康状态的欲望，又为‘有能力提供帮助的人们’提供了极大的市场---

市场已经存在--

自我介绍：站在思想基本完成的今天，我所能做的有益于人们的事，就是协助成熟人们的思想，用启发让人们完成自我感悟，进而为社会加快形成真正意义上的平等、自由、和谐、快乐氛围风气而有所为。

形成良好的社会环境，是我‘有所为’的原因；基本完成的思想体系，是我‘有所为’的基础。我的思想体系是建立在反复论证、实践、惟真、利善的基础上形成的。

从客观理论角度出发，我的思想可以分为三部分：1 载体论 ，2 平衡论，3 方向论 。

1 载体论是研究主体与载体关系的论…

2 平衡论是揭示‘万有’（含人）发生变化的成因与结果的论…

3 方向论是揭示‘万有’（含人）如何变化与如何选择变化原因的论…

从人的属性角度出发，我的思想可以分为三部分：

1 人是欲望的---

2 欲望路上---

3 走过欲望----

从目前个体（人）的成长变化的角度出发，我的思想又可以分为四部分：

1 生命自己，循‘风’自己…

2 找到自己，认识自己…

3 发展自己，完善自己…

4 形成自己，完成自己…

从目前社会变化角度出发，我的思想可以分为四部分：

1 人之欲 …

2 人之本 …

3 人之道 …

4 人之恒 …

几个方向：

论是非------ 是非之源者，人之心也。 心之层者，是非出焉， 社会之大成，恒以道心为心， 氛围之成，人之本，人之道可大存， 是非可除焉。