知达上初中的时候曾经有一学期支农时就参加过这样的劳动评比。每天干完农活之后，全班同学围坐在打谷场上，轮流给每位同学当天的劳动表现评选出级别。评议的方式是自报公议，首先，学生自我总结当天的劳动表现，给自己的表现定级别，一般是分成四个级别：优秀、良好、一般、较差。其次，大家相互对自报的级别进行讨论评议，针对他的劳动表现，看看是否需要补充或纠正，对他自报的级别是否表示同意，不同意的话，理由是什么，然后提出升级或降级的建议。最后得到确认后,登记下来,然后排队步行回城。

根据知达的观察，当时大家都比较谦虚，不管自己当天如何优秀都没有人敢自报“优秀”，一般都是自报“良好”或“一般”，通常也只在当天犯了错误才会被评为“较差”。其实每个人内心都希望自己能够得到“优秀”的评语，但是嘴里却不好意思说。即使自己当天确实有非常突出的表现，明明知道能够得到优秀的评语，也不自报优秀，而要等别人来修订自己的评级，那样既能得到好的评语，又能得到一个谦虚的好名声。

知达他们这代人从小接受的是激情式的教育，小小年龄，个个雄心勃勃，不仅要“保证我们国家不改变颜色”，还要“胸怀全球，放眼世界”，甚至“要解放全人类”，仿佛将来人人都是大政治家、大革命家、大思想家。不管干什么事都强调“学英雄，见行动”，搞得在任何事情上，只要一个号召，就都人人奋勇，个个争先。其实就算到支农结束时能评上一个积极分子的光荣称号，也只能得到一纸奖状，其他物质奖励什么也没有。但是学生们还是暗暗竞争，都要争当这个积极分子。

为了每天得到一个较好的评语，学生们首先要注意不能有被降级的负面表现，例如，迟到、偷懒、损坏农作物、吵架打架等。在农田劳动中要发扬“一不怕苦，二不怕死”的精神，重活、累活、脏活抢着干。除了参加农田劳动外，还要千方百计地在其他方面积极表现，例如，在劳动休息时去村里做好人好事，像当年的老八路进村那样，主动为农民家里挑水、劈柴、喂猪、养羊、打扫房间等，甚至还帮助农民打扫猪圈等。

有一天午饭后，知达和同学朱为民相约从休息的地方去村里为农民做好事，一路上已经看到许多同学在村子的外围帮助农民做好事，他们几乎失去了做好事的机会，于是决定深入村子后面的僻静地方找机会。正走着，忽然斜刺里走出一位手提水桶的老大娘，老大娘穿得很破旧，也很虚弱，手中提着一小桶水很吃力地摇摇晃晃往前走。知达和朱为民见了，顿时异口同声地喊道：

“大娘，我来帮你提。”

也许是知达距离老大娘比较近或者是反应快，他比朱为民抢先一步拿到了老大娘手中的水桶。

老大娘被他俩的言行吓了一跳，当她明白过来是怎么回事时，马上又惊恐不安地说：

“不！不！你们不能帮我提，我是，我是……”老大娘一边欲言又止地支支吾吾，一边又来夺知达手中的水桶。

“大娘，没关系，我提得动。”知达以为她客气，提起水桶直往前跑。

“站住！”突然从他们身后响起一声断喝：

“把水桶放下，她是我们村的地主婆！”

不知什么时候，他们的身后出现了一个粗壮的农民。

知达顿时浑身打了个冷颤，拿住水桶的手一下就松开了，地主婆也差点被这声断喝吓得跌倒在地。地主婆听到这声喊之后，腰身一下子比刚刚又弯下了许多，然后头也不敢抬地赶紧提着水桶摇摇晃晃地离开了。

知达和朱为民怎么也无法把眼前这个穷困潦倒虚弱不堪的老大娘，与电影中见到过的地主婆联系在一起，此刻的她，完全是一副电影中受苦受难的贫下中农老大娘的形象呀。正在这时，召集下午劳动的哨子吹响了，知达和朱为民只好放弃继续寻找做好事的机会，向集合地点走去，然后开始了下午的农田劳动。

(未完待续)
2008-4-16