第二十二大节

课题：《洛阳诗韵》叶文玲

教师：刘咏梅

教学目的：把握主题洛阳诗韵的内涵。

教学重点：在读准字音的基础上认真朗读全文，达到熟读，了解洛阳的古、美、奇、绝。

教学难点：理清文章思路，把握文章先果后因的逻辑关系；理解本文选材和组材的特点。

教学方法：朗读法、比较法。

教学建议：与《我的空中楼阁》一文作比较，分析在文体与结、思路、表达方式和语言特点方面的相同点和不同点。

（一）   引入新课

         “君不见黄河之水天上来，东流到海不复回；君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”（播放朗诵录音，从诗歌中引入新课）

（二）作者简介：

       叶文玲，女，当代小说家。生于1942年11月4日，浙江玉环人。1957年毕业于楚门中学，考取黄岩一高，因受哥哥叶鹏错划右派株连而辍学，即在故乡担任幼儿园教养员、小学教师、农场职工等职。

1962年迁居河南郑州，先后在郑州金水区工业办公室、郑州金笔厂、郑州机械工具厂任干部、冲压工、生产科计划统计等职，工作期间坚持业余创作。

1979年因创作成绩突出，加入中国作家协会，出席中国文学艺术工作者第四次代表大会，并调入河南省文联任专业作家；1980年被推荐去中国作协文讲所学习毕业；1981年开始进行长篇小说创作。1986年调回浙江省文联任专业作家；1990年起担任浙江省文联副主席，联任至今；1992年起担任浙江省作家协会主席、党组成员，联任（两届）十年；2002年底换届改任浙江省作家协会名誉主席。1996年起任中国作家协会主席团委员（五届、六届连任至今）。

叶文玲自幼酷爱文学，13岁读初中时在县办的《玉环报》上发表《夫妻间的小风波》和《七角钱》两篇小说。至今已有800多万字39本作品集及一部8卷本《叶文玲文集》出版。

出版小说集多种：《无花果》、《心香》（获1980年全国优秀短篇小说奖并《当代》荣誉奖）、《长塘镇风情》、《独特的歌》、《湍溪夜话》、《浪漫的黄昏》、《此间风水》、《叶文玲小说选》等；散文集有《梦里寻你千百度》、《写在椰叶上的日记》、《艺术创造的视角》、《不了情》、《有你不寂寞》、《灵魂的伊甸园》、《永远的诱惑》、《七彩梦瓣》、《素心如简》、《叶文玲散文选》《枕上诗篇》《叶文玲品味文集》《玫瑰换个名字一样芬芳》、《情有独钟》等。

长篇小说有《父母官》、《太阳的骄子》、《无梦谷》、《秋瑾》等。《无梦谷》发表后，曾引起强烈反响，在获纽约国际文化艺术中心所颁的“中国文学创作杰出成就奖”后，再获浙江省优秀文艺作品奖；1997年叶文玲获浙江省人民政府所颁的“鲁迅文艺奖——突出成就奖”。1997年春完成的长篇历史小说《秋瑾》，也获如潮佳评，香港明窗出版社即以《秋瑾之死》为名重新推出，作家出版社1998年以《鉴湖女侠——秋瑾》再版。 2000年、2004年又因长篇小说《秋瑾》、长篇传记文学《敦煌守护神常书鸿》再获浙江省人民政府所颁的“鲁迅文艺奖——优秀成果奖”。2002年，因散文创作获全国首届“冰心散文奖”。还曾创作一些影视文学剧本；如《太阳的骄子》、《背上的桥》；后者曾获省“五个一工程”奖。长篇传记《敦煌守护神常书鸿常书鸿》改编的电视剧《大鸿飞天》，正在筹拍中。

叶文玲的小说主要表现普通人的命运和心灵世界，感情真挚，生活气息浓厚，语言朴素自然，清新流畅。

（二）   朗读课文

         要求找出生字生词，找出关键语句，理解文章大意。

         注音并释词：

   笑靥：此处指笑脸。

   璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。

   贬谪：封建时代指官吏降职，被派到远离京城的地方。

   龛：供奉神佛的小阁子。

   棹：桨。    邙山     馈赠

   谙熟：非常熟悉。

（三）   研讨标题

     提问1：题目为“洛阳诗韵”，洛阳是地名，在河南省，是一历史文化古城，那什么是诗韵？谁能说说？要求个别回答。

     明确：在我们学过的《白鹭》一文中有：“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗”。诗是有韵味的，这种韵味里包含着丰富的内容和情感。

提问2：洛阳诗韵的内容包括哪些方面？作者对洛阳有着怎样的快感呢？试找出关键语句。

明确：

洛阳古，她有“天下第一寺”的白马寺。

洛阳美，她有群芳之寇的牡丹。

洛阳绝，她有1300年历史的唐三彩。

洛阳奇，更因她有无比雄伟的龙门石窟。

在河南的24载中，洛阳是我去得最勤的地方，特殊的机遇和亲缘，使我对洛阳十分偏爱。

我对这个东汉、魏晋、隋唐时代的全国乃至亚洲的经济文化中心，有着笃诚的崇拜。

（四）   理清思路

 提问1：本文可分为几部分？按什么顺序来分？属于哪种思路？

  明确：文章先写作者对洛阳十分偏爱，然后再由果有因，写洛阳的古、美、奇、绝，按照逻辑顺序来组织和安排材料。属于横向思路。

提问2：试列写本文的提纲。

明确：

果：    作者对洛阳十分偏爱――第一部分（1-5）

因：    洛阳的古、美、奇、绝――第二部分（6-15）

             古――白马寺     美――牡丹

             绝――唐三彩     奇――龙门石窟

（五）  朗读课文

        反复朗读，达到熟读。