第二重境界，语文教学可以开启人的智慧，培养学生学会做人。中国传统文化博大精深，要善于汲取其中的精华，作为育人的营养。教师要做好向导，善于点拨。每一个学生都是一眼智慧之井，关键是靠教师去挖掘、去发现。教师的作用发挥到位了，学生的智慧之泉就会喷涌而出。

    最后，语文教师要做学生心灵的导师。中学时代，正是人生成长的关键阶段。现在的中学生，在课业负担、考试成绩、社会竞争和父母期望等种种的压力下，造成了精神紧张，心灵痛苦等问题。语文教师要关注学生的心灵成长，针对学生的心理问题主动进行疏导、指引，让学生做心灵完美，人格健全的人。这是语文教学的第三重境界，也是教育工作者最根本的关注。