（一）高职教育的培养目标。当前我国高职院校教育的总体目标是培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。大力发展职业技术教育是社会发展史上的必经之路，而且所培养的大学生是在高素质、高技能型工作中的专门人才，在某行业、某领域的技术型人才，对我国的技术型建设起了非常重要的作用。所以在我国高等教育发展如此之快的今天，高等职业教育是重中之重。

       （二）高职教育在社会主义市场经济发展中的特征。高等职业教育是一种非常标准的“复合型”教育，是一种真正意义上以人为本的教育，它所培养的人才具有“高”、“低”双重能力，“低”可以直接进行具体的实际操作，“高”可以临场进行现场的高级指导。面对突发其来的“技术事件”，只有他们有能力、有经验、有把握进行正确处理。我国社会主义经济建设尚处于发展中阶段，而许多的经济建设中理论型人才进行的是宏观指导，技术型、实践型人才进行微观的操作。而在操作过程中也同样需要理论知识，只能通过在高职教育中进行深造、学习、实践。这种教育是奠定在人的全面发展基础之上的，更具社会分工和培养对象的自我选择进行系统地从理论到实践的素质教育。