中科院某博士的讲课比较沉闷，因为理论和学术远远多于实际例子，所以引得许多父母亲交头接耳、哈欠连连。但我是一个喜欢研究学术的人，所以反而听得津津有味，并记下一些和现实生活中有关联的东西，与看官们分享：

1、 教育一定要有耐心，切不可叶公好龙，三分钟热度。孩子很多事情做错了，并不是故意的，而是因为他们不懂，所以父母一定要耐心引导，比如要孩子吃小的苹果，大的给奶奶吃，孩子不肯并不是因为他们要吃大的，而是他们纳闷为什么我就要吃小的，他们可能只有一个秩序的思维，所以父母可以告诉他顺序，你先吃小的，奶奶再吃大的。幼儿教育一定要跳出我们固有的思维框框，在孩子能理解并接受的角度去引导；

2、 弄清楚问题的本身，就解决了问题的一半，很多事情孩子做得不对，父母并没有看到问题的本质是什么，没有找到真正的原因就厉声责骂，实际上能看到问题的本质，就能理解孩子为什么这样做了，幼儿的思想并没有那么复杂；

3、 父母要看到孩子生命的丰富和纯真，要懂得倾听、感受，向孩子学习，生命就会更伟大、更丰富、更圆满。当父母与孩子相处时遇到了不愉快的事情，父母先不要急着反应，试着以欣赏的角度来看对方；

记得以前看过报道，日本许多受过高等教育的妈妈，把回家专职带孩子当作最重要的人生工作来做，因为她们知道，教育是从胎儿就开始的，而且越早越好，其实与孩子相处的过程中，也是父母学习和感悟人生的一个过程。我们现在所处的这个社会，有许多“潜规则”和“违反规则”的事情，这些和孩子的教育是搭不着边的，当孩子不断地发现社会和现实中有这么多和“学习”不一样的东西的时候，他们的心理成长可想而知是混乱和扭曲的，比如妈妈教育孩子红灯是不能走的，但是那里不是有很多“闯红灯”的叔叔阿姨吗，怎么解释，怎么引导。所以父母和环境早就了孩子的未来。

有些事情孩子做错了，你大声地斥骂，可能适得其反，因为你不断地在孩子的思维里强调、重复这件事情，他哪里知道这是对还是错？只知道他有一个对这件事情有很大反应的父母，所以他下次可能还会这样做，而且在父母的责骂下，孩子还会变得自卑、胆小、缺乏自信。还有，很多父母没办法坚持自己为孩子设下的底线，继而也造就了孩子不断膨胀的欲望，永远满足不了孩子越来越多的要求就是这样导致的。

幼儿教育确实是个难题，因为有太多社会、家庭因素的影响，所以有位幼教专家说得好，幼教最重要的对象不是孩子，而是父母。