多少年来人们对向自然进军和社会变革方面进行了许多努力，涌现出大批创造发明和科学成果。但对如何开发人特别是儿童、青少年的潜能和聪明才智，如何培养高素质人才，培养创造精神和创新能力则研究得很不够，在这方面的改革还有相当大的潜力。科技、经济和社会发展的基础是人，是高素质的劳动者和人才。我认为人的潜能特别是儿童和青少年的潜能还远远没有开发出来。这里包括教育思想观念、教育内容、教育方法和手段的改革。由于教育思想观念、教育内容和方法不同，有些孩子的潜力能得到充分发挥，变得非常聪明；而有些孩子不仅其好奇、求知、探索、创新的意识受到严重的抑制，甚至丧失了学习和生活的信心。随着当今科学技术的迅速发展，教学和学习正面临着一场深刻的革命。因此，在教育思想观念、教育内容、教育方法等方面的改革还必须下极大的功夫，要爱护和培养孩子的好奇心、求知欲和想象力，帮助和鼓励学生自主学习，鼓励学生独立思考、勇于探索和实践的精神，培养学生热爱祖国、热爱人民、崇尚真理、追求真理的品质和探究、发现、创新的能力，为学生禀赋和潜能的充分开发创造一种良好的环境。要加强科学技术特别是信息技术、脑科学和心理科学在教学领域中的应用。劳动者和人才全面素质的提高比物质生产更为重要，因为他们是物质生产的创造者，是社会发展和前进的动力。开发人的潜能，提高人的全面素质特别是思想品德、文化科学素养、实践能力和创造精神，是比物质生产更为艰巨的任务，在21世纪我国发展战略中处于极为重要的位置。新的世纪我们应该努力作出最大的贡献。