笔者认为“老师有偿家教”并不能把责任完全归咎于老师本身，社会本身也有问题，关键在于人的观念和制度的完善，主要是我们教育改革的失败。我国教育改革中所谓的素质教育只是口号，是形式主义，本质上依旧是应试教育。现实是学校与教师先进的标准就是以应试成绩为准则。如此，课堂上完不成的教学就须补课，补课就要收钱。正是应试教育的这种体制逼迫家长，而家长就逼迫孩子，反过来又要求助于家教，哪个家长不希望孩子成龙成凤？所以责任在教育部，在教育部的不作为。
　　要解决有偿家教问题，首先要从教育体制下手，改革中考和高考招生制度。因为升学率的高低依然是当前教育主管部门对于各个学校的主要考核指标，学习成绩的好坏也依然是社会评价一个孩子的主要标准。在巨大的升学压力下，只要学生及其家长对家教市场有需求，有偿家教现象就不可能得到根本杜绝。因此只有从根本上解决我国教育体制的发展弊端，才能改变摆在我们面前的教育问题。因此，政府部门在做出某些决定时，不要总是觉得自己是“上级”，是“领导”，就信口开河。解决问题一定要进行调研，找到问题的真正根源，并形成详细可行的配套措施，才能使得人们信服。