上海交通大学党委宣传部部长刘玉祥说，该校正在酝酿给毕业生颁发“人格证书”，该证书有可能采取等级制，如“优秀”、“良好”等，也有可能采取“五分”、“四分”这样区间性的打分制，初定包括学生的心理素质、基本价值观及人际关系三个方面。

中国的学校，长期以来都在推行“德、智、体全面发展”，而实际上，任何阶段都还是偏重于“智”，“体”因为上大学造假提供了不少便利，也令某些人趋之若鹜，唯独“德”因为不好量化，难有可比性，而只能让绝大多数学生都有一个很好的记录。也就是说，“德”这东西，考核不考核，其实都一样。

上海交大考核学生“德、智、体”已经不过瘾了，又创造性地推出了“人格证书”，其动机令人生疑。

现实生活中，人们还是很在乎“人格”的，我们经常能听到“我以人格担保”的豪言。可是，“以人格担保”的人，更多却不能践行自己的诺言，以致于人们普遍对“以人格担保”行为嗤之以鼻。在诚信缺失的社会，连“周老虎”事件中“拿脑袋担保”的副厅长说话都不算数，不但没有自杀谢罪，至今还在副厅级位子上坐得稳稳当当，这样的官员还有什么人格，让他保位子的组织还有什么诚信？“拿脑袋担保”都不可信，谁还去相信“以人格担保”？

现在人们在乎“人格”，可能更多考虑的是亲情、友情方面，在一个熟知的圈子里还是很讲究。而上海交大希望“人格证书”能给用人单位提供参考，使他们能全面了解学生的基本状态，这只能是痴人说梦话。谁会相信上海交大开出的一个完全无法量化、且不需要对自身声誉负责的指标？

当然，增设“人格证书”将使老师受益。因为学生要想获得较高等级的“人格证书”，就得将老师服侍好，该请的要请、该送的要送；一些漂亮的女学生，为了取得高等级的“人格证书”，或许又要被老师“潜规则”了。

作为全国重点大学，上海交通大学的创新意识一直都是很强的，轰动全国的“汉芯”，曾令中国人在信息技术方面扬眉吐气，以为自此不再受制于因特尔公司，可惜带给中国人的只是黄粱一梦。

此次推出“人格证书”，参与“汉芯”造假的那一帮人，或许有人也有投票权。可由这些“人格”并不完美的老师，去评定学生的人格等级，公正信令人怀疑。我真想知道推行此措施的上海交通大学校长，您自己的人格等级究竟几何？

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上海交大拟给毕业生发“人格证书”