11月13号，我应邀在第二届全国卓越校长峰会上作了一场报告，我报告的题目是《教育思想转变与教学行为创新》，没想到不断的被媒体炒作，我尊重媒体的言论自由，但对于媒体歪曲事实、曲解本意、偷梁换柱的行为，本人提出强烈抗议，为了澄清事实，本人在此郑重声明：
    第一，本人一年之前已与人大附中脱离关系，现在不在人大附中担任任何职务，部分媒体在我的言论前冠之的人大附中身份都是不合实际的，再者我的言论仅代表我本人，一切责任由我来承担，与人大附中没有任何关系，部分媒体把我与人大附中牵扯在一起的行为是违背职业道德的，本人保留投诉的权利。
    第二，我在报告中谈到，马和牛赛跑，当然是牛输了，但这不能证明牛的无能，而是安排这种比赛人的无知，我在此呼吁教育工作者要尊重学生的个性，做到因材施教，我在解释这句话的时候谈到，有部分学校和老师就是在做着让马和牛赛跑的事，如果每个学校都这样做，无异于时代的倒退。结果这一观念被部分媒体理解为我是对中国教育体制的攻击，甚至有些媒体干脆就是《王金战炮轰中国的教育体制》，请看被媒体广为转载的一篇文章的部分原文：
  

   中新网开封十一月十四日(记者李贵刚)人民大学附中副校长王金战，在此间举行的中国卓越校长(局长)峰会上，“炮轰”中国教育体制，抨击家庭教育和学校教育存在的弊疾，称中国的教育体制就是逼着“牛”和“马”赛跑。
　  为期三天的中国卓越校长峰会在河南开封举行。教育部新课改专家曹志祥、央视百家讲坛主讲人于丹、中国人大附中副校长王金战以及来自中国教育界领军人物、著名专家、中国十大名牌学校的校长一千余人聚首，围绕“中国基础教育发展”的主题各抒己见，就校长成长、新课程改革、教育创新等课题进行交流研讨，为中国基础教育的发展“添砖加瓦”。

　　王金战有着“中国教育战神”之称，他在论坛期间的“教育思想转变与行为创新”主题演讲中，毫不留情地“炮轰”中国教育体制。

　　他把“好学生”、“坏学生”形象地比作“马”、“牛”。 “马和牛赛跑，牛肯定输，但这不能够证明牛的无能，而是安排这种比赛的人的无能。”王金战说，“而教育者们只看到马的速度，却没有看到牛的力量。

谈及中国的家庭教育，王金战则表示，中国的家长对孩子是舍得花钱不舍得花时间。他说，目前中国的教育处于非常“6+1”(祖父母、外祖父母、父母加孩子)的时代，家长都担心孩子出“次品”、“废品”和“危险品”，故而格外重视孩子教育问题，但是往往会激发很多矛盾。

　  且不说以上评论有很多误解和篡改，就凭这几句话就判断我是在炮轰中国的教育体制，还是希望稍有判断力的人给予公论。