钱学森走过了自己98年的人生历程永远离开了我们，这是国人的遗憾，也是中国的遗憾。一直以来，钱老都在关心着我国教育事业的发展，关心着杰出人才的培养。查看钱老生前记录，我们看到，他老人家只是在生命的最后阶段，对前来探望自己的共和国总理温家宝提到过一个问题，他说，“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是冒不出杰出人才。这是很大的问题。”——钱老一生都在解决问题，这是他向共和国提的唯一的也是最后的一个问题。而对于中国的教育问题，温家宝总理虽曾不止一次地表达过自己的忧虑和担心，不止一次地强调教育为本、教师为本，但中国的教育长期以来依旧没能培养出“杰出人才”，依旧问题多多、积重难返。这或许就是温总理“心情特别不好”的根源所在罢！
钱学森走了，带着深深的遗憾走了。他的遗憾成了留给我们后人的一道待解的难题，也成为了温总理心头的一个痛疾。为了回答钱学森所提出的问题，温家宝总理在今年先后两次发表重要文章，谈到教改的深层次问题，希望把学生从作业中解放出来，学会思考、学会创造，教育要由懂得教育的人来办。然而到今天为止，又有几个学校不是 “以分数论英雄”的？又有几个学校不是“老师教什么，学生就学什么”的 ?
对于现行教育制度，钱老曾说：“现在的学生对知识没有兴趣，老师教到什么程度，学生学到什么程度，这样的教育是不行的，教材不是主要的，主要是教师。”钱老此语可谓一语中的、切中要害，但又是谁让中学教育走进了唯分数论的怪圈？谁教师如此堕落了呢？大家都知道中国教育实在太烂而却独独找不出问题的根源，设若大家睁开慧眼看看我们的周围，想想我们的教育都是些什么人在主事当家，或许也就能够明白其中一二了！教育无行政，学校无政治。这仅仅是我个人的观点，不见得是放之四海而皆准的道理。然而就这个“一个好校长就是一所好学校”的口号喊得是震天动地的时代里，有几个校长是具有学者风度、专家水准、大家风范的？每每校长的任命，又有几个不是按照市场经济的游戏规则通过请客送礼、现金交易获得校长的宝座的？——教育事业由这些人等“统领”，能好的起来吗？这样的教育，还有可能培养出钱学森吗？
有人将中国教育培养不出“杰出人才”的罪过加载了大学教育的名下，认为这是大学盲目括招和学术腐败所导致的结果。对此，笔者并不反对，但必须强调的事实是，其实中国的教育从中小学开始就已经“跑偏”了、烂透了！——温总理为什么“心情特别不好”？我想，这应该是所有教育官员和中小学教育者们应该必须思考的一个问题！
如今，周济部长被免职了，袁贵仁部长走马上任了，中国的教育改革会拉开新的序幕么？？？温总理的心情能好起来么？？？
（李吉明2009年11月7日于河南新乡邮箱：[email protected] ）