传统的教育观念是封闭的，把教育局限于学校课堂；现代教育观念是开放性的，教育不仅在学校，而且在家庭，在社会，要以学校教育为主导，把学校教育、家庭教育、社会教育联系起来。传统的教育观念是狭窄的，把教育局限于青少年时代的正规教育；现代教育观念是广泛的，教育延续到人的一生，包括正规教育。非正规教育、正式教育。非正式教育。现代教育观念具有全时空性。

　　传统的教育观念认为教育是教师的事，学生只是被动地接受教育，教师是权威，教师神圣不可侵犯，即所谓‘顺道尊严”；现代教育观念是民主的，认为师生是平等的，在教育过程中要充分发挥学生的主体性、主动性，教师的主导作用在于启发、引导、帮助学生，并且设计有利于学生学习的环境。传统的教育观念只重视严格管理和训练，养成学生死记硬背，唯书为上的思维定式；现代教育观念强调学生的自动性、创造性，有利于学生养成积极思考、敢于向权威挑战的思想品质。

　　传统的教育观念总是向后看，留恋于以往的经验；现代教育观念总是向前看，看到新的情况，发展趋势，研究新的问题。当然，过去的经验是宝贵的，是创造的基础，离开过去的经验积累就没有创造。但现代教育更重视在新的形势下的创造。传统的教育观念倾向于被动地等待变革；现代教育观念是主动适应社会变革，对教育建设具有超前意识。