自今年年初，国家开始严格规范管理涉及网络的事务，比如规范网吧管理，比如取缔网上淫秽色情及其它不健康内容。这是一件大好事，全社会普遍表示热烈欢迎与衷心拥护。

　　网络是一个吸引力极大的媒体，尤其网络游戏，它令许多人沉醉其中，乐此不疲，流连忘返。

　　对网吧严加管理，甚至禁止学生进网吧，禁止他们玩网络游戏，对提高学生的学习成绩肯定是有益的。实际上，既使是成年人，一旦接触网络游戏，他们当中也有不少人会沉迷其中，难以自拔。这就像有些成年人沉迷于玩麻将而难以自拔一样。

　　然而，在美国，既使是军事训练，也往往要借助于网络游戏或电子游戏这种手段。

　　有人将网络电子游戏与鸦片、海洛因这些毁人前程、令人痛恨的毒品相提并论。

　　前一段时间还曾经有媒体报道我国有关部门的有些人曾经建议要将游戏软件作为国家的一个重要的产业，建议国家制定扶持这个产业发展的政策。

　　一边要限制学生玩网络游戏，一边要发展网络游戏软件产业，我不知道这二者之间是相辅相成的还是相互矛盾的。

　　但有一点可以肯定，那就是，世界上任何坏事如果限制到足够低的程度，也会变成好事；世界上任何好事，如果做到极致，做得过头也会变成坏事。

　　比如，鸦片是毒品，对人的危害大矣，可是有一些治疗疾病的药品当中却包含它。再比如，砒霜是人所共知的剧毒物质，是古时候经常使用的杀人手段。但是微量的砒霜，又被现代医学认定为有利于抑制肿瘤，现在国家已经批准生产使用含有砒霜的抗癌药物。

　　比如，千百年来，人们都想往天天吃鱼吃肉，认为这就是过上了幸福生活。可是现在，许多患上糖尿病、高血脂、冠心病、脑中风的人，他们对每天吃大鱼大肉就是幸福生活的观念与此前有了很大的不同。

　　再比如，人们普遍认为看书学习是一件好事。然而，有些人，整天整夜看书学习，不仅在学校上学时学习，毕业后也老是学习，经常地学习，可能因而被人骂作书呆子。他们除了读书和知道书本上的事情外，对复杂社会及现实生活几乎一窍不通。结果，"读书学习"这件好事，也变成了坏事，所谓"把人学傻了"。有句古语正是对这句话的诠释："光学习，不玩耍，孩子要变傻"。

　　像这些"过犹不及"的例子多得不胜枚举。凡事都要适可而止才好。网络游戏也是一样。

　　合理地运用网络游戏，对学习电脑知识是很有帮助的，许多计算机奇才、网络奇才始于玩游戏；但过分沉迷其中，影响了正常的学习、工作、生活，则是不可取的。

　　如果学生们能把时间在学习知识、文娱体育、社会与生活、上网与游戏、休息与睡眠等诸方面进行科学合理的分配，则网络游戏也罢、网吧也罢，都不会对学生产生多大的不良影响。相反倒有助于激发学生学习计算计知识的动力，成为将来适应信息社会需要的有用之才。

　　目前最大的问题是，我们的许多学生根本就缺少自制力。家长没有及早教育子女科学分配时间，老师也没有教育学生科学分配时间，家长、老师只想着怎样给子女、给学生以填鸭式的教育，目的是为了学生将来考上一个更好的上一级学校，而不是为了包括自制力在内的全面素质的提高。结果适得其反，学生们一旦摆脱家长、老师的管制与约束，立刻就会陷入网络游戏之类的活动中而难以自拔，完全丧失了自制力。

　　应当说，在网络时代，拥有自制力，学会科学分配时间，可能比学习知识更为重要。在网络时代，只要打开上网的计算机，到处都可以找到知识，人们根本无须为知识的贫乏而犯愁；但是要把网络上纷繁复杂的无穷知识与美丽的陷阱分开，需要的是分辨力、判断力、控制力、免疫力。

　　提高学生的分辨力、判断力、控制力、免疫力，才是网络时代最为紧要的事情。

　　这四种能力的培养，在过去没有计算机、没有网络的时代，并不是很重要，因为那时的人们只能接触到周围的人和事、只能享受到来自于与周围人交往、活动的乐趣。每个人的周围都是一个很有限的范围，所接触到的事物当中具有强大吸引力、强大诱惑力的很少，人们的兴趣、精力不会过分地被吸引走；而网络则不然，它相当于一下子将全国、全世界的方方面面的事物都展现在人们面前。这么多的新鲜、刺激的事物对人们的吸引力、诱惑力实在是太大了。

　　涉世不深的学生，更容易受此吸引。

　　然而，我国现行以高考为最终指挥棒的教育体系，与提高学生上述四种能力的要求相去甚远。高考制度，实际上已经演变成为将学生除了学习考试知识之外的全部能力都要扼杀掉的机器。

　　改革教育制度，更新教育理念，才是消除网络不良影响、让网络造福国人的根本途径。