2009年12月12日，是北京师范大学哲学与社会学学院院庆30周年的纪念日。在院庆展览中，第一次有幸见到了教育部部长袁贵仁，而且是在一米内的距离，当时感到非常的激动。

      袁部长是该院哲学专业的毕业生，他面带微笑，仔细的听着工作人员的介绍，并亲切的和各位参加院庆的代表握手祝贺。大家看到袁老师来看展览，都热烈的围拢过来，和袁部长争相留念。袁部长高兴地和大家合影，并对大家的辛勤工作表示感谢。

      在短短的十几分钟中，我仔细的观察和倾听，全身心的领会教育领导者的风范。这种风范，是建立在深厚的阅历和对中国教育现状的深刻认识基础上的。

      袁部长曾经在安徽省固镇县王庄中学、五七大学当了10年的教师，“十年磨一剑”，正是这十年的经历，建立他对中国基层教育的深刻认识。他的经历告诉我们：每一个立志成为中国未来的教育领袖的青年人，都应该深入中国的基层，了解中国教育、尤其是基层教育的现状，倾听人民群众的呼声。当我们成为教育管理者后，制定出的政策才是符合中国国情，为人民群众拥护。

      我的理解是：未来的中国教育领袖，无论是在政府、学校还是公司工作，我们肩负着共同的使命：培养健全的人格和符合社会需要的人才。同时，应该具有广阔的全球视野，积极借鉴世界先进的教育理念，然后和中国国情相结合，做一个真正中西合璧的教育领导领袖。