教育界这个林子大了，什么鸟都可能有。这些鸟当中，尤数那些禽兽不如的老师让人痛恨。以前总以为这些鸟都是男教师，日前看了《报刊文摘》（2009年1月9日）上的一篇报道，才知道这些鸟中居然也有女教师。

   2007年9月27日，贵州省贵阳市第六中学原高三学生孟超，在18岁生日的第二天，用匕首杀死了同班同学何小厉（化名）。起因是他们的原班主任，45岁的语文教师王永丽，自2007年3月以来就在何小厉和孟超两个未成年人之间玩着致命的爱情游戏，和这两名年轻学生同时保持着不正当关系。每周好多天她是白天应付着孟超，晚上又和何小厉在一块；放下何小厉的电话，又拨通孟超的电话。

   王永丽这个女教师真是太可恶了，她通过送小礼物、一起吃饭、购买情侣戒指等手段，就引诱孟超开始和其“谈恋爱”，并且发生关系。在单亲家庭长大、从小缺少母爱的孟超很快深陷其中不能自拔。更可恶的是，王永丽还有另外一个“男朋友”，也是她的学生、孟超的同学何小厉。尤其令人发指的是，王永丽在这两个学生面前喋喋不休地说着对方的坏话，以致她的两个情人成了仇人，基本上互不不讲话。两个初尝禁果的年轻学生丝毫没有意识到自己的感情正被人玩弄于股掌之中，他们逐渐不能忍受王永丽与别的男人在一起，并为自己的情人受到“折磨”和“委屈”而忿忿不平。

    2007年9月26日孟超18周岁生日这天，王永丽和他亲热以后，再次倾诉何小厉的纠缠让她十分心烦，并说“算了，等何小厉离开我后，我们就可以好好在一起了”。此后，她还假装很伤心地哭了，向孟超描述何小厉中午到她家拿着菜刀乱砍，威胁说他得不到的，别人也别想得到。这些对孟超触动很大，他回去一夜未睡。第二天中午，孟超在街头看见王永丽和何小厉二人在一起，正想过去打招呼，王永丽却向孟超招手阻止了他，并隔着马路用电话向他诉说何小厉如何纠缠自己。下午，孟超来到何小厉的家中，原本想好好谈一谈，“劝他离开王永丽”，但是何小厉的言语和态度激怒了他。杀人悲剧就这样发生了。

   我真是搞不懂，王永丽这个女教师是一个什么样的女人。你如果感情空虚了，想谈恋爱了，可以去找成熟的男人啊。社会上那么多男人，你找谁不好啊？为什么偏偏要去纠缠还不谙感情之事的学生呢？难道让两个学生同归于尽（2008年11月7日，贵州省高级人民法院对孟超作出了死刑的终审裁定，孟超正在等待最高人民法院的死刑复核）就是你想要的结果？难道因为缺乏证据你没有受到法律惩罚仅仅被开除党籍和公职你就高兴了吗？

   其实，这场悲剧并不是完全不可避免的。先不要说这两个学生的家长存在着严重的疏忽之责，也不必说学校，对王永丽师生之间长达半年的不正当关系，难道真的一点也不知道吗？好事不出门，坏事传千里，这可是我们中国历史悠久的伟大传统啊！单说王永丽班上的其他学生，根据案发后贵阳六中多名学生的证词，班上许多学生早就知道了班主任与两名男生的关系。可是，他们在这场悲剧中为什么成了沉默的看客呢？老师在课堂上偶然表达一下对于时局的独到看法，如果与主旋律不符，就会有勇敢的学生告到学校，甚至告到公安局，这次可好了，这是老师真的道德败坏了，那么，我们那些勇敢的学生哪去了？你们为什么不把这个丑事告给学校告给政府呢？“沉默啊，沉默啊，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，该爆发的时候不爆发，那就只有灭亡了啊！

   我并不是鼓励学生去告密，而是在面对丑恶之时，一个十七八岁的热血青年，起码应该力所能及地去反抗去斗争。当然，我也知道这是根本不可能的。在时下的应试教育大环境下，学生们早被教育成了做题机器，没有时间没有意识也没有能力对一些不公平之事进行奋起抗争了。那么，我只能一片深情去怀念学生时代的叶利钦了。

　　在20世纪30年代的苏联，叶利钦尽管出生于一个贫困的农民家庭，过着艰辛的生活，但在上学后，学习非常刻苦认真，成绩也非常优异，而且同学们非常喜欢和拥护他，所以，他在同学中的威信很高。但是，有些老师却不喜欢他，并把他当成一个坏学生，甚至有好几次，有的老师向学校提议，希望能开除叶利钦，因为，叶利钦在班里总是喜欢出一些意想不到的鬼点子。最让老师恼火的是，当叶利钦或者班里的其他同学受到老师的不公正的批评后，男孩总是会勇敢地站出来说话，他那些有情有理的话语总是让老师无言以对，瞠目结舌，十分尴尬。

　　那年学校的毕业考试结束了，叶利钦各门功课的考试成绩都非常优异，几乎门门功课都是满分，因此，叶利钦对自己能够圆满顺利的毕业充满了信心。学校举行毕业典礼的那天，一个个学生都从老师手里拿到了自己的毕业证书。当叶利钦走到台上的时候，征得主持典礼的老师同意，他进行了大胆的发言。他先是对那些在平时的生活和学习上关心、帮助过自己的老师致以诚挚的感谢，接着，开始评论自己的班主任老师，并尖锐地指出了班主任老师在工作中的缺点和失误，说班主任老师的教育方式非常不得当。他的话语让当时在台上端坐的那位班主任老师又气又急，非常尴尬，也非常恼火。

   毕业典礼结束之后，叶利钦却不能得到自己的毕业证书，学校只发给他一张肄业证书。叶利钦对学校的这种做法非常不服气，认为这是一种极其无理的行为，已经侵犯了他的权利。于是，叶利钦开始在学校以及政府主管教育的部门来回奔走，为维护自己的正当权利而大声疾呼。经过男孩的不懈努力，上级主管教育的机构专门成立了一个检查班主任行为的工作委员会，最终，那位被叶利钦批评过的班主任老师受到了处理，叶利钦也得到了那张应该属于自己的毕业证书。

   伟哉！叶利钦！在学生时代，就能在那些关系大家切身利益的权利问题上，勇敢地站出来大胆地说话，勇敢地去争取公平和公正。怪不得他能成为俄罗斯的第一任总统，在人生道路上取得引人注目的成功和辉煌，这难道不是得益于他在学生时代养成的大胆说话勇敢说话的处世风格吗？

    话再说回来，如果王永丽班上有叶利钦式的学生，王永丽的卑鄙罪恶还能一直肆无忌惮地发展下去吗？两个年轻的生命还能过早地就走向毁灭的深渊吗？

   禽兽不如的老师如果能有叶利钦式的学生去斗争，那该多好啊！不但减少了罪恶的发生，还能培养青年一代勇敢的斗争精神。可是，中国什么时候才能产生叶利钦式的学生呢？