对学校要求用档案夹的认识调查

　　调查原因：

　　学校让学生购买4个档案夹，用来保存学生的数学、语文、英语和图画卷子及作业。我见到很多学生到校外小卖部买回来，每个三元钱。我想知道学生对学校这个举措的想法，便开始调查了。

　　调查设计：

　　1.你认为学校让买档案夹好么？认为好的有几人？认为不好的有几人？

　　2.让我们学生准备档案夹的目的是什么？

　　调查结果：

　　全班54人中，有28人认为这样做很好，23人认为这样做不好，3人没表态。

　　认为好的原因：

　　1、作业丢不了

　　2、作业纸、卷子容易放坏

　　3、可以让我们的卷子变得工工整整的23

　　4、这样不能够整折了

　　5、好保存，以免弄脏了

　　6、保存作业纸

　　7、保存作业和卷子2

　　8、因为我以前的卷子写完了，判完了，把卷子拿到书包里以为没有用了，就扔了。我认为如果都存起来，到考试就可以复习，考个好成绩。李家琛

　　9、不会忘记作业在哪

　　认为不好的原因：

　　1、一个三元钱，三个九元钱，质量又不好。

　　2、费钱，华而不实，没有用

　　3、同意让买，引起一些人不满意

　　4、买三个太费钱，是家长的血汗钱

　　5、用钱

　　猜一猜让学生准备档案夹的目的：

　　1、让作业干净工整23

　　2、整齐2

　　3、找的时候方便，卷子保存得好。2

　　4、保存卷子、保存资料一类的东西

　　5、让我们的卷子工整2

　　6、把作业保存好23

　　7、以免丢了，好找

　　8、考试方便复习

　　9、找东西省时间

　　对综合课的认识调查

　　1、锻炼动手能力、生活能力、增长课外知识的一门课。石佳凝

　　2、讨论问题、手工、画画2

　　3、自由课

　　4、学做饭学做菜

　　5、把所有课合一起

　　6、丰富多彩

　　7、锻炼综合能力

　　8、动手课

　　9、培养手和脑的开发（未完）

调查作用：

让学生在调查中思考问题，善于与人交流，达成对问题的更丰富和一致的意见。了解具体执行举措的人对于任务的看法，以此来判断任务的可行性和可操作性，以便更好地决策下一步目标。