针对我区绝大多数品德教师都是兼职教师的现状,为更便于他们较好地理解、把握课程标准、实施课程,在有限的时间内对不同学段的内容目标有较全面的了解,避免重大疏漏,从而较好地达成品德学科的教学目标,提高品德学科教学质量,特将梳理出如下要点。 (文/吴建军 2005年2月初稿 2009年3月修改)
《品德与生活》课程标准对1—2年级小学生应达到的基本目标要求(要点)
情感与态度 |
行为与习惯 |
知识与技能 |
过程与方法 |
·爱集体、爱劳动、亲近自然 ·爱亲敬长、诚实友爱 ·愿意面对困难想办法 |
·按时作息、做事用心 ·养成正确的坐、立、走姿势 ·遵守秩序、遵守纪律 |
·能初步分辨是非 ·知道初步的健康常识 ·认识常见的安全和交通标志 ·具有料理自己生活的能力 ·会正确使用简单的工具 |
·体验活动过程 ·尝试用不同方法进行探究活动 |
《品德与社会》课程标准对3—6年级小学生应达到的基本目标要求(要点)
情感·态度·价值观 |
能力 |
知识 |
·关心家庭生活,有一定的家庭责任感 ·行为文明,爱惜名声 ·有自信心、不畏难 ·尊重并愿意关心残障等弱势人群 ·对人宽容、诚实守信、学会欣赏和尊重别人 ·珍惜时间,独立完成学习任务,不抄袭、不舞弊 ·初步养成守法意识 ·关心集体、热爱祖国,维护集体利益和国家荣誉 ·自觉遵守公共秩序,注意公共安全 ·主动参与力所能及的环境保护活动 ·尊重和欣赏不同国家、地区、民族的文化 |
·有初步的安全意识和自护自救能力 ·学习料理自己的生活、合理安排学习时间 ·学会和同学平等相处、与人交流、合作 ·具有独立购买简单生活和学习用品的能力 ·学习合理消费 ·养成健康文明的生活方式 ·做文明有教养的人 ·能够清楚地表达自己的感受和见解 ·能够倾听他人的意见与人平等交流与合作 ·学习对遇到的道德问题作出正确片断和选择 |
·了解有关安全常识 ·简单了解与儿童有关的法律法规 ·学习选购商品的初步知识 ·了解迷恋游戏机等不良生活习惯的危害 ·知道吸毒是违法行为,远离毒品 ·了解家乡的民风、民俗 ·知道一些中国和世界的有关地理的基本的常识 ·知道我国有许多名山大川和名胜古迹 ·知道中国人民救亡图存的抗争事例 ·初步了解我国的伟大成就 ·简要了解一些人类的文明遗产 |