《高考1977》的时代反思了不起！

受影评协会之邀，我观赏了《高考1977》的上海首演，虽未亲历，却也感受到了教育中断11年的国人之苦，而“不让孩子读书”肯定是那一代人共同的痛，也为今天烙下了文明滞后的国族创痕。今藉由这部主旋律电影，勾起大家唏嘘忆往，好的是，“时代反思”也成了现场顺理成章的健康情绪，尤其包括年轻人在内，即便幸运地没有“躬逢其盛”，都仿佛开始理解父母迫切要他们好好读书的情结了。

以此类推，这组从制片到编、导、演的了不起组合，若能够延续此一精神，再接再厉跟拍那个年代可以反思的题材，我相信咱们这个民族集体疗愈的效果，当会逐渐显现。甚至更切近到今天缺乏人文内涵的应试体制，造成功利教育扭曲了接下来的一代代孩子，这就不用等到30年后，我们再来反思其间后遗症了吧！

我不禁细想：正因为大家那时处在动辄“反”的年代，所以事事造反有理，却没有“反”出个足以抗衡非理性的集体意识，导致只有无尽的破坏，把大家全推到北大荒、牛棚里去，这跟我们今天整体迷幻似地一窝蜂追求物质效益有什么差别呢？而这个迷思可没有任何政治力量介入，全是个人无意识的盲从选择啊！

在首演后的交流对话中，大家多次谈到知识就是力量，确实在那个好不容易摆脱清朝积弱，前进到内忧外患平复的解放时代背景里，应该好整以暇地建设新中国，自然需要各种人才效力，读书受教育就变得分外重要。然而，今天学术殿堂风气跟商场拼搏氛围无二致，一路下来，知识被曲解成分数、名校、争取“研究”项目经费，孩子们究竟 从老师那里学到了什么，其实大家都心知肚明，我们回头能怪现代孩子学习不扎实，表现太功利了吗？

特别是如果我们对那11年的教育空白，进而所造成的国人文明滞后也心有块垒、深觉遗憾的话，那么，以今日传播工具之发达，人文教育资讯与人才无所不有的利基下，开始进一步的时代反思，应该是我们的当务之急，诚希望有识之士能很快地跟进。

今逢建国60周年之际，《高考1977》站在了教育的巨人翅膀上，进行一甲子的首度时代反思，当是这部片子可以留名青史之关键理由，往者已矣！我们千万别矫枉过正，不自觉地为“高考”或“知识就是力量”添薪柴，而是深刻地看到当下我们“高考2009”能否培养出健康快乐、有自信的孩子？还是每到开学就出现让学校紧张的自杀潮？

因此，如何倡导年轻人当“乐活族”，迟早要成为我们社会必修的重大课题，与其时代反思继续推迟30年，不如现在我们就起而行，先到戏院深刻感受“有小平同志，才有《高考1977》这部电影”，那么今后要等另一位小平同志出现？抑或我们自己努力认识教育的真义，从而掌握我们自己的命运？我就世俗地以85%财富榜上精英人士未都大学毕业来看，求学读书真的是自己的事，跟别人没大关系，将人文知识内化为人格魅力，才是我们新一代该学习的呀！