摘要：　像中国学校一样，美国的中小学也有统考。加州的统考开始于2003年，是在布什总统提出“一个孩子不落下”之后，州里采取的一项提高教学质量的措施。当 时订下的目标是，在2014年，所有学生的各科成绩全部达到年级水准，即100%的合格率。由于考试一开始就显示了少数族裔(主要是非洲和西班牙裔)学生 与其他族裔(主要是白人和亚裔)学生的差距，教学的一个重要目标就是缩小差距。

　　考试时间是两节课，大约有85分钟做题时间。如果在规定时间做不完，可以到一间特设的教室去做，时间上不设限制，用多少时间完成都行。考试只用上午时间，下午不另外安排复习时间。为了尽量让学生感到轻松愉快，我会让他们在下午看一部电影，调节心情。

　　考试是学习的一部分，压力太大，学生不仅害怕考试，而且对学习本身也会有抵触和反感。因考试而使学生厌恶学习，是得不偿失的事情，也是教育的失败。

简评：不同的教育方向导致考核手段有很大区别。