‘金军，走啊，去玩啊。。。’

‘我不去了’。

此时，金军已经在河边座了一个多小时了。脑子里乱糟糟的，也不知道在想些什么。就那么直呆呆的看着河水。

第二天，中午，

‘妈、爸，不是说明天才回来吗？借来钱了吗？’

‘唉，你大姨也没有钱，帮着借了几家。。。’

妈妈唉声叹气的说着。爸爸坐在炕沿卷着旱烟一声不吭。

‘王老师，我们为什么这么穷呢？’

‘金军，你还小，这个问题一时也说不清楚，只有在你长大后就明白了。’

从小学一年级到五年级一直是金军的班主任的王老师，虽然只是高中文化，但思想却很活跃。他很看好金军。闲暇时总是和金军谈论一些‘国家大事’。这也是金军小小的年纪成熟的表现的主要原因。

‘王老师，我现在应该做些什么？’

‘金军，你要多看书，多学习，多思考，要是能考上大学的话，走出这个山沟，把外面世界的好东西带到这里来。。。’

‘王老师，您放心吧，我一定会永远记住。’

此时，一个模糊的想法出现在金军的脑海：‘我要成为有能力的人。改变我的家我的人生。。。。。。’