我们共同的母校

——为《东塍中学校史》所作的序

丁启阵

少年是人生的乐园时期。由于心智懵懂，世间一切事物都如雾里看花，显得朦胧而美好；仿佛刚刚学会游泳的人，在知识的海洋里练习，嬉戏；在学习和游戏中，跟许多同学建立了能够持续一生的友谊；可以有许多不着边际的梦想，却没有什么持久的忧愁。

我的初中和高中阶段，是在东塍中学度过的——那时的东塍中学跟今天不太一样，是“完全中学”，既有初中部，也有高中部。那时候讲“教学革命”，学制被缩短，初中、高中都是两年。因此，我在东塍中学前后一共度过了四个寒暑的少年时光。

因为时处“文革”尾巴，我在东塍中学的四年，尽管老师们都非常认真地履行着传道、授业、解惑的职责，但是我跟许多同学一样，深受“文革”影响，脑子里还有“不学ABC，照样干革命”之类的荒唐想法，没有好好念书，虚度了不少光阴，留下了诸多遗憾。但是，几十年后的今天，回首往事，我发现还是有许多美好记忆的。关于老师们的耳提面命，关于同学间的纯真情谊，关于校园的建筑和树木——尤其是我们亲手栽种的泡桐，都是那么的回味无穷。在这里，特别想说一下的是：我今天的学术志趣和取得的若干成绩，都跟东塍中学有着密切的联系。我从事的几个学术领域中，有一块是杜甫研究。追根溯源，我发现，自己研究杜甫的兴趣，跟高中一年级时向一位语文老师借阅他的私人藏书《李白与杜甫》（郭沫若著）有很大关系。十几年来，学术研究之余，我也花了不少时间写作散文随笔。迄今为止，一共写了近两千篇散文随笔，总字数超过了二百万。不用说，我现在的文学创作热情，跟在东塍中学念书时作文经常得到老师们的表扬有着直接的关系。

遥远的中学年代，老师们的鼓励和不经意间读过的一本书，竟然可以影响我一生的道路，这是我在动笔写这一篇文字之前，所没有想到过的事情！

铁打的校园，流水的学子。一个离开母校多年的学生，回首往昔岁月，关于母校，会想起许多的故事，故事里有许多动人的细节。但是，从一所学校——哪怕是一所历史并不很悠久的学校——的角度看，所有学子都只是匆匆过客。三年五载，相对于漫长的历史，如同白驹过隙，转瞬即逝。跳出个人的想象世界，了解一点自己学校的历史，至少可以有如下两个好处：一是，知道自己的母校曾经有过许多了不起的老师，培养过许多优秀的学生，景仰、自豪之余，自己也信心百倍，平添了向着更高的理想不断进取的动力；二是，知道自己在这所学校学习的时间是十分短暂的，就会更加珍惜时间，努力学习，为今后的人生发展打下良好的基础。

英国哲学家培根说过，“读史使人明智”。亲爱的学弟学妹们，当你们在翻阅母校历史的时候，会有怎样的感想和领悟呢？

我曾经登上家乡一座高山之巅，俯瞰村镇，看到我们的中学地处山谷之中，三面环山，一溪流淌，田连阡陌，村庄棋布，简直是一幅世外桃源的图画。我们的家乡，据说地质构造上位于欧亚大陆一个稳定板块之上，号称“古陆盾”，极少发生地震灾害；我们中学所在的山谷，因为周边山脉的阻挡，再大的台风，到了这里，也会失去拔树倒屋的力量，变得温柔起来。近三十余年来，我们的母校在不断发展，取得了许多骄人的成绩。为了让位于风水宝地之中、已经有七十年历史的我们的学校犹如镶嵌在浙东大地上的一颗明珠，发出更加璀璨夺目的光芒，在各国各地各行各业工作着的校友们，在校内发出琅琅书声的学弟学妹们，让我们互相勉励，锐意进取，尽自己的力量，为东塍中学增添光彩吧！

                                                    2009-9-3