中文系研究生有一门平台课,“中国文学要籍导读”,各专业学生必修。学生太多,就分为三个班授课。我这个班,约有七八十人,来自中国现当代文学、外国文学、比较文学、文化批评学等专业,为了折磨这些跟“之乎也者”不大沾边也没兴趣的研究生,我选择了南宋理学家朱熹的《四书章句集注》做教材,一句句导读,读懂原文,然后即兴发挥。曾有外校学生问我:从哲学角度还是文学角度?都不是。我是将“四书”与我的人生打成一片,力求把死书读活。
已读完《大学》《中庸》,上周开讲《论语》。先讲自己的人生,说我们这届“文革”中学生,从初中到高中,语文课所学,马列毛鲁文章,党报社论通讯,古典诗文,记忆中,只有李白诗二(《朝发白帝城》)《梦游天姥吟留别》),白居易一(《卖炭翁》)、《列子》一(《愚公移山》)、《史记》一《鸿门宴》)、《聊斋志异》一(《狼》)、《水浒》二(《景阳冈武松打虎》《林教头风雪山神庙》、《红楼梦》一(《葫芦僧判断葫芦案》等。我们的文言阅读能力,可能只相当现在的初一学生。1977年恢复高考,分省考试,四川语文试题有一道文言翻译:“学不可以已。”居然把我好多同学考翻了,或不知所云,或翻译为:“学也可以,不学也可以。”甚至还有:“学不学,上大学。”
我最早读《论语》片段,是高一政治课,传达“中共中央文件”,批林批孔。为了让学生了解我们这代人是怎样喝狼奶长大的,我先朗读了怀旧博文《我的“文革”:批林批孔》《祭英灵:魂兮归来》,见置顶;然后传达我们当年认真讨论学习过的“红头文件”:“各省、市、自治区党委,各大军区、各省军区、各野战军党委~~”可能把学生折磨惨了吧?有学生想借阅原件,被我婉拒。现选拍几张书影,供大家观览:奇文共欣赏,疑义相与析。
1990年代中,在九眼桥地摊上看见这份“红头文件”,如逢故人,依依难舍。摊主漫天要价,我就地还钱,笑引孔子曰:“沽之哉,沽之哉~~”最后以10元成交。
中央文件传发的是北大清华合编的《林彪与孔孟之道》(材料之一),共45页。此页为编选说明,文中称:“林彪这个政治骗子,不读书,不看报,不看文件,是个什么学问也没有的大党阀、大军阀~~”下课后,我悄悄问老师:“难道孔孟不是书?”老师笑而不答。
文件第5页。林彪罪行之一:要设国家主席。关孔子什么事?
文件第11页。林彪罪行之二:鼓吹“天才论”。但他吹捧的天才是毛主席,“……这样的天才”,省略的三个字,“毛主席”。我写过批判“天才论”的作文,题曰:“天才论”可以休矣。
文件第13页。记得我们还结合毛主席教导,认真讨论过这个题目:英雄创造历史还是奴隶创造历史?
文件第17页。
文件第29页。
文件第32页。
文件第37页。豆豆,林彪女儿林立衡。获悉父亲母亲弟弟将叛国投敌,她大义灭亲,第一时间向上级举报。
已读完《大学》《中庸》,上周开讲《论语》。先讲自己的人生,说我们这届“文革”中学生,从初中到高中,语文课所学,马列毛鲁文章,党报社论通讯,古典诗文,记忆中,只有李白诗二(《朝发白帝城》)《梦游天姥吟留别》),白居易一(《卖炭翁》)、《列子》一(《愚公移山》)、《史记》一《鸿门宴》)、《聊斋志异》一(《狼》)、《水浒》二(《景阳冈武松打虎》《林教头风雪山神庙》、《红楼梦》一(《葫芦僧判断葫芦案》等。我们的文言阅读能力,可能只相当现在的初一学生。1977年恢复高考,分省考试,四川语文试题有一道文言翻译:“学不可以已。”居然把我好多同学考翻了,或不知所云,或翻译为:“学也可以,不学也可以。”甚至还有:“学不学,上大学。”
我最早读《论语》片段,是高一政治课,传达“中共中央文件”,批林批孔。为了让学生了解我们这代人是怎样喝狼奶长大的,我先朗读了怀旧博文《我的“文革”:批林批孔》《祭英灵:魂兮归来》,见置顶;然后传达我们当年认真讨论学习过的“红头文件”:“各省、市、自治区党委,各大军区、各省军区、各野战军党委~~”可能把学生折磨惨了吧?有学生想借阅原件,被我婉拒。现选拍几张书影,供大家观览:奇文共欣赏,疑义相与析。








