尊敬的袁岳老师，您好！
我是一名来自上海比较知名的理工科大学学生。在您的不少博文中都提到成绩不重要，能过就行，关键还是要发展自己的兴趣。虽然我也同意您的观点，可在成绩的重要性方面，我心中总是有些无法解决的困惑。细细想来，大学里的成绩应是在我们学习生涯中最重要的。成绩不够好，就得不到奖学金和学校之间的交流机会，常有人说用人单位挺看重奖学金，而交流机会更能增长一个人的见识；成绩不够好，也不会有保研的资格，同时会动摇自己对考研的信心：平时考试都不行，这次至关重要的大考我能否达到自己的目标？成绩不够好，更会影响出国学习这一计划。虽然GPA只是申请要素之一，可在证明自己方面本身就没多少选择的情况下，有谁甘愿在这方面已于劣势？但我想除了以上很重要的三点之外，学生通过成绩获得一种自信也是不可忽视的因素。因为好的成绩能使我们与周围同学相比有了优越感，并能增加我们的被关注度。成绩是大家都看得到的，虽然成绩只是证明了我们拥有较好的考试能力，可这个方面的优势能带给我们对自己的信心。大学里不少其他省份来的学生都很看重成绩，我想这和他们想找到一种自信，一种原本的优越感有不小的联系。
众所周知，大学是一个小社会，同学之间开始有了各种各样的比较，特别是有形方面的比较。容貌，财富等以前我们未曾过多关注的事物开始进入我们的视野，也成了不少同学之间暗自评比的标准。大学里同学之间各个方面的差距的确挺大，有的同学家境贫寒，每天只吃包子，烧饼；也有的同学十分富裕，每天上课开自己的轿车。有的同学容貌出众，引来众多追求者；也有的同学由于外表条件而始终得不到爱情的滋润。于是，我们中总有人被剩下，被冷落，感到未曾体会过的寂寞和自卑。我们大学生中很多都是独生子女，不少都没经历过生活的艰辛，常常集父母长辈万千宠爱于一身，始终是被关注的焦点。可是进了大学，父母遥在千里之外，同学们住在了一起，我们原本在家庭中的优越感和关注度荡然无存。不能否认，我们中的大部分人都是相貌平平，家境也不富裕，又进了一所竞争比较激烈的大学，辉煌的高中学业已成过去，大家的水平都差不多。因此我们不少人急于找到一种失去的关注度与优越感，这种优越感常常只能来自于成绩。
然而，过分注重成绩也会使我们失去不少更有价值的东西。我身边有不少这样的例子：比如在金工实习时，老师要求同学自行设计一个图案进行激光加工。为了取得好成绩，一些同学先去问老师评分的标准，严格按照怎样打分高，怎样设计，没有自己的想法和从中体会到的乐趣。又如每次期末考试之前，一些同学常常去老师办公室问老师这个考不考，那个要不要，一心希望多得到些与考试有关的信息，而不是真正的知识。再如由于体育只有一个学分，不少根据学分花力气的同学往往不予重视，只盯着考试的分数而不顾对身体素质的培养。从以上情况不难看出，太重视成绩难免使人浮躁，使人急功近利，忽视了更本质、更可贵的东西。
要聆听自己内心的声音，要走自己的路，很多杰出的人物都教导我们这样做。可我认为我们中的不少人没有足够的勇气去实践这句话，不敢放弃从小到大一直十分看重，又引以为豪的成绩。毫无疑问，走自己的路，发展自己的兴趣必然要牺牲花在学校规定课程上的时间，而要求严的高校又常常给学生安排了很多课程，这些课程每门都是全新的，不像在高中反复做早已烂熟于心的题目，因此要取得好成绩，我们必须投入大量的时间和精力。显然，追求自己兴趣的同学与整日把时间用在学习上的同学相比，成绩上肯定会有差距。在没有其他明显优势的情况下，他们常常会有一种失落与恐慌的情绪，不知自己走的路是否正确，不知自己走的路是否适合自己，特别这条路是否能给自己的未来有一份基础的物质保障。那么我们大多数人能否有一条保留自己兴趣的方法呢？我个人认为还是有一条可行之路：在保持成绩基本可以的情况下，把再提高分数两至三分的时间花在自己的兴趣上。大学里不少的考试其实都是可以突击出来的。平时不努力，考前拼命地复习虽然不能让你取得优异的成绩，但至少能保证一个过得去的分数，有时甚至会更好。同时，对待自己的兴趣也不能随心所欲，仅仅让自己开心，而是尽量让它能为你找份好工作或是申请到一所国外的好大学起到一种与众不同，独一无二的关键作用。我身边有一位学长平时成绩不佳，可是他非常爱好拍DV，平时有空就喜欢拿着心爱的DV拍各种各样的东西。在找工作的过程中，他精选并剪辑了自己以前拍过的DV做成一段视频寄给央视部门，得到了主管的认可，从而进了比他成绩好的多的同学们也没有挤进的央视。由此可见，如果能使自己的兴趣为自己的未来服务，效果可能会比单一的好成绩更好。
当然我相信，当代中国大学生中也有不少怀揣自己的理想，内心平静安宁地追求自己所喜欢的事业的人。可有更多陷于迷茫，不知如何抉择，只好靠分数使自己能有更多的选择（比如保研，去国外名校等），并使自己有了一份小小的自信。毕竟，放眼社会，我们的未来不是很轻松。现在不少大学生想着买房，想考公务员，除了思想上不够成熟，性格上不够勇敢之外，比较严峻的社会环境也是很重要的因素。越来越多的大学生找不到工作，大城市里的高昂居住费用令人无奈，各种物价也常常让人兴叹，而我们祖国经济的转型与发展的重担又将由即将工作的我们来承担。以上种种更使我们中的不少人失去了一份自信，也失去了走自己的路的勇气。这或许也是成绩“被”重视的原因之一吧。
以上是我个人对大学成绩的一些困惑、思考与建议，由于阅历有限，这其中难免有些幼稚和不成熟之处，请见谅。不知您如何看待这一问题？
金川同学，你好：
谢谢你的来信。你对于学习成绩的疑惑，我想在很多同学中具有普遍性，你的分析与描述也很周全，但是就是你分析得那么清晰，还是会发现自己很难走出来，因为成绩与太多的校园福利绑在一起了，因此即使对于敏感到学习成绩问题的同学来说，舍弃学习成绩是很难做到的。我自己在大学的时候学习成绩很好，而且成为改革开放后第一届免试升研究生的学生，那不是我追求的，因为我很擅长背记，所以考试很好。如果一个同学能周全自己的爱好，同时还能考得好，那可以说是很理想的，我并不反对，问题是出在你不爱好但你还要花那么多的时间去得到你本来没感觉领域的学习好成绩，为的是与爱好没有关系的权宜甚至苟且的原因。
首先我说一个理论：社会学中的路径依赖。如果一只老虎被养在动物园里，最后就是到了野外也很难捕食，因为它已经习惯了肉来张口的生活，这就是一种路径依赖。在校园里面，路径依赖以更为全面渗透的方式表现出来：因为考试成绩是衡量学校所谓教学质量的核心，因此学校重点培养的是同学的考试能力；因为不会用其他的方式更好地衡量同学，因此学校的待遇与福利就主要与考试联系在了一起；因为学校的很多老师也是考试专家，所以他们就把考试更多地与其他的机制建立关联：比如考得好升研究生、考得好享受各种特殊的机会；因为同学们只会考试，因此就更加依赖考试成绩作为自己成就感的来源。当然，其他国家的大学也不是一点不重视考试成绩，问题在于我们的课程设置过于脱离现实需要与过于非技能倾向，因此考试变成了加强同学们不受社会欢迎的技术原因之一。除了一些重面子的企业，事实上在社会上只有不到四分之一的企业提供的职业岗位真的要看学生的成绩单的，这个比例远远低于做学生干部与参与社会实践得到的重视程度。也就是说，今天我们校园里的学习成绩中心制，是一种加强同学自外于社会需要的杠杆，但是作为路径依赖的一个结果却会强有力地发挥作用，它与其说是一个管理工具，还不如说是一个怪物使用的魔法。在这样的考试中心制下，再来谈创业与就业，很有点南辕北辄的味道。
如果我做个分布游戏结论就更明白了，我们现在有四个组合：一个是成绩好且有职业爱好与专长者，一个是成绩不好但有职业爱好与专长者，一个是成绩好而没有职业爱好与专长者，一个是成绩不好还没职业爱好与专长者。我现在排出的顺序基本上是代表了社会上选择的先后顺序，而如果是学校里面呢，大概只分成绩好与不好两组。那么结论是，不管成绩好不好，社会上的胜出概率高的是职业爱好与专长，而校园里面得到校园福利的关键是成绩好，当然如果是第一种情况就没啥说了，而在有冲突的情况下，站在就业需要的角度来看的最优选择就变成了成绩不好而有专业爱好与专长的。选择二与三的冲突本质上是长线还是短线的冲突，这与选股的道理是一样的，你如果选择了三那你就要承受未来就业难的问题，而你选择了二就要接受校园福利少的结果。
独生子女同学的心理与行为惯性是想要啥就向父母要啥，可能的情况下家长也会满足你。但那不是社会与江湖，江湖、股市、职场更多的是两难选择，你能做的是两害相权取其小，两利相权取其大，鱼和熊掌兼得的企图最可能弄到鸡飞蛋打。明白了这一点，我们才会知道我们现在说出来的所谓种种的关于学习成绩的理由尽管貌似有理，也可以做不同的选择，但是实际上我们自己今天的选择部分地已经决定了自己的职场命运了。大部分家长与老师们帮助做的靠拢学习成绩的选择命运不是出于习惯就是出于保险，但结果不是导致短视就会导致无奈。决策如果不能掌握在自己的手里，那么就会不知道自己在哪里，这样的例子已经太多太多了。
(本信载于即将出版的《给大学生的五十封信》一书)
昨日场景：在西安参与“小手绘世园”活动启动仪式。与西安诸老友会餐。
今日小诗：
闪光
朱门半开，
看第一缕阳光陌陌闪进来，
待徐徐闭去，
光华不再。
人生若只此初见，
那多少浓情将得错怀。
本周袁氏推荐小菜：青炒萝秧
三棵水萝卜秧子，洗净后用手轻揉一分钟。轻压去汁，切成小段。起红花油或橄榄油锅，放干辣椒少许，再放入萝卜秧子。大火快炒三分钟可用。