中国正式加入世界技能组织意义何在？

   截止9月，我国专业技术人才缺口达一千七百四十六万人至二千六百六十五万人，这意味着与之相关的大量企业技术岗位缺席。

   10月3日至10日，2010年世界技能组织大会在牙买加召开，会上中国正式加入世界技能组织。今年，本土共开展国家级一类、二类竞赛活动31项，近千万企业职工和院校学生参加。　

  目前，全国共有技工院校3064所，2009年完成学制招生156万人，在校生数达到414万人，与2005年相比，同比分别增加32％和50％。

  但从真正的制造标准来分析：同样是大众轿车，德国本土制造的与中国境内制造的，在质量上是有很大差距，一样的原材料，一样的设备和流程，为什么质量不一样？区别在于不一样的技术工人！

德国职业教育的特点是学校与企业共同完成，行动导向教学体系。德国的职业教育能够更加有针对性地为企业培养需要的人才。这也正是中国职业教育需要改进的地方，如何使关键岗位的核心员工本地化，如何对员工进行系统的技能培训和知识教育，是技术工人成长为优秀技术人才的一大关键。

  目前，中国企业拥有很好的生产图纸，却不能生产出相应的产品，原因是缺乏高素质、技能型的高级技术工人，企业产品需要升级，技术含量越来越高，工人没有一定的知识和技术，很难胜任。中国技术工人的操作技能和个人综合素质，是中国能否创造‘一流产品’的关键。

  中国要从“中国制造”走向“中国创造”，从出售廉价劳动力到出售真正“中国创造”的产品，核心技术和优秀的技术工人是企业成功不可或缺的两大“根基”。

  中国正式加入世界技能组织，有利于学习借鉴世界各国促进技能培训和开展技能竞 赛的经验，为中国优秀技能人才走上国际舞台创造条件。