文/李清

　　位于成都市石室中学教学楼5楼一角的一面墙，因为平时很少有教职工光顾，变成了学生创作作品、发泄情绪的“天堂”，各种颜色的字迹和涂鸦把这面墙涂成了大花脸。由于墙即将被学校粉刷，一名高中生给报社热线打电话，希望学校能保留同学们的涂鸦，也能在这里读出许多学生的真实心声。（11月24日《华西都市报》）

　　学生在教学楼一角的墙上涂鸦，相信有人首先想到的是破坏公物。但由石室中学的这个学生“贴吧”，笔者想到的却是北大的“三角地”。或许，这个“贴吧”跟“三角地”在许多方面难有可比性，但在笔者看来，它们的本质是一样的，都是学生自由表达的“地盘”，就像该校有学生所说的，“这是我们的世界”。

　　学生们在这面墙上写了些什么？报道中说，有发牢骚的、谈理想的、讲笑话的、表诺言的，有类似一定要考上“一本”的豪言壮语，有“我是天空里的一片云”这样的诗意浪漫，甚至还有不少雷人的恶搞语录。在大人们看来，这些内容可以说大多是“废话”，甚至是“垃圾”。但对学生们来说，却是他们心声的吐露，“贴吧”是他们的交流平台。而众所周知，现在的高中生学习很紧张，难得有自由交流时间。有个可以交流的“贴吧”，他们的关系会更融洽。

　　在校园里保留一道学生的“涂鸦墙”，不是为了当风景展示，更重要意义是让学生有宽松的环境、自由的心情。这不仅对学生的心理健康有好处，不让他们太过紧张、压抑，我们的学校要培养有创造力的人才，也必须鼓励学生多思考和表达。一些学生写的“神马型”打油诗、恶搞型段子，看似没多大实际意义，与学习也没什么关系，但谁说不能激发学生的智慧？

　　当然，今天的学生进行相互交流，可以在网上或其他场合进行。但正如石室中学教育处副主任吕渊所说，现在学生有很多事情不能跟老师或家长倾诉，写日记没人看到，放网上太多人会看到，写在涂鸦墙上既没有人知道是谁写的，还能得到回应。也就是说，“涂鸦墙”的存在，有其现实意义和优点所在。

　　令人欣慰的是，对学生在教学楼的一角“涂鸦”，石室中学的领导表示，学校以宽容和开放的姿态去看待此事，不提倡也不会去干涉，并将关注和引导，打算在校园里专门开辟一块“贴吧”。笔者以为，这样的心态和做法应该能给所有学校领导启发。教育要让学生的心灵自由飞翔，“涂鸦墙”就是个很好的载体。

    发表于青年时报，详见：http://www.qnsb.com/fzepaper/site1/qnsb/html/2010-11/25/content_286850.htm