第六百一十七篇•2+1


    我看新闻上说,教育部明年要在九年义务教育中启动体育文艺2+1,说是让中小学生掌握两门体育技能和一门艺术技能。我不知道这2+1是否纳入考核,如果考核,许多中小学生从此再无好日子过。

    掌握文体技能是个很笼统的概念。我过去的单位里有个极爱下象棋的人,只要有机会就拉着人下,水平低者他就先让子,最多者可让去半边照赢不误。他上大学时曾是那家大学的冠军,工作时是我们这个系统的冠军,所以下棋这事自命不凡。有一天,不知打哪儿来了个孩子,满不在乎地和他下了三盘棋,结果是他三盘不开和。临走,那更自命不凡的孩子扔下一句话:我以后不来了,你们单位下棋太臭!这话太伤自尊了,后一打听,这孩子是体校专业班的,怪不得与我们双料冠军下棋总是心不在焉。

    这就是专业与业余的区别。下棋算体育,球类也算体育,因为可以比赛。跑步呢,算不算体育技能,还是百米跑多少秒算?至于艺术就更困难了,艺术总要有一点儿天赋,否则白费劲;会唱国歌算不算艺术?把钢琴弹成郎朗那样肯定算艺术,但一指禅弹出音阶算不算呢?

    体育与艺术是个修养,可以引导孩子去喜欢,慢慢提高素质,但真不能一刀切,让孩子们个个都会,尤其不可能个个都2+1。我小时候没电视没网络,特爱玩,因此打篮球乒乓球,最愿意去比赛;但文艺不行,唱歌时没人可以,有人不可以,别人一听就跑;我还吹过笛子,最好时能勉强吹完《东方红》,吹时用棉花堵住耳朵,自己实在不爱听,但那时我们不考核,没有2+1。

 

                                                                           2010.11.4