黄 晴

　　　　联合国教科文组织每5年发表一份世界科学报告，最近，其《2010年科学报告》出炉。这份报告对近5年来全球各国的科研开发、创新和高等教育等状况进行了综述，通过全球研发支出、研发人员、科学出版物和专利等方面的数据和图表描绘了一幅全球知识版图。从中我们可以清晰地看到在全球知识力量的地缘分布，看到知识能力的演变消长，看到知识力的发展趋势。

　　从研发总支出来看，亚洲的世界份额从27%上升到32%，中国的相应份额接近其GDP的世界份额，这一比例结构与美国和欧盟相近。报告指出，中国仍处在典型的赶超阶段，其在研发阶段的巨大投入尚未得到回报。这一说法值得深思，它说明，中国的研发机制有待进一步完善，研发与市场的结合有待加强。此外，技术成长的社会环境也很重要。有这样一个案例，一家中国软件公司搞出了一套技术，找不到买家，找不到资金支持，后为外国公司并购，则顺利占领中国有关市场。缺乏技术判断力，盲目“崇洋”，会扼杀本土的创新力。应该说，中国的经济正面临转型，科技进入了快速成长期。中国近年高铁的发展，让中国首次站上了一个产业的技术前沿，令人振奋。

　　报告指出，中国研发人员的绝对数量即将超过美国和欧盟，约占世界总人数的20%。但从质量而言，则不那么乐观。顶尖领军人物相当缺乏。科技人才的质量是第一位的，“三军易得，一将难求”。吸引人才，留住人才，创造人尽其才的环境，是中国当前科技成长的重要课题。人才辨识并不容易，需要有效的评估机制，还要有领导者的慧眼功夫，如此，才能引来真人才，避免“洋忽悠”或各种“忽悠”。

　　从科技论文的绝对数量看，报告指出，中国在过去6年翻了一番多，占世界的10%，亚洲在未来几年，或会成为占主导地位的科学大陆。中国的强项是物理、化学、数学和工程技术，非洲和巴西的生物学研究比较强大，美英则致力于生物医学、临床医学和地球空间科学。

　　从报告中不难指出，在专利领域，美国的整体优势惊人，知识转移因此而成本高昂。技术更新的速度正在加快。互联网将成为更大的知识汇聚点，这一点也值得我们关注。