温总理送别霍懋征老师昭示啥？

　　2010年2月19日上午，八宝山革命公墓礼堂庄严肃穆，哀乐低回。礼堂正厅上方悬挂着黑底白字的横幅“沉痛悼念霍懋征老师”。上午9时许，共中央政治局常委、国务院总理温家宝等缓步来到霍懋征遗体前肃立默哀并鞠躬，作最后送别，与亲属一一握手，表示慰问。（新华网2010年02月19日）

     霍懋征，北京第二实验小学原副校长。尽管霍懋征老师具有当代著名教育家、首批特级教师的头衔，但无论怎么说都只是一个小学教师而已。然而，就是对于这样的一个小学教师，操劳国是、日理万机的温家宝总理却要专程来为其送别，实在是令人感动不已、泪水涟涟！

有人说，温总理悼念和送别的是霍懋征老师一个人，却温暖了全国1200万教师的心；也有人说，温总理是在用自己的心、用自己的行动，表示对霍老师60年卓越教育生涯的高度肯定，向全党全社会清晰传递了尊重教师、尊重知识、尊重人才、重视教育的政策信息。我想是的，关于什么叫重视教育和应当如何重视教育，温家宝总理无疑为我们作出了重要的表率，也彰显了一个大国总理尊师重教的深厚情怀。

记得去年，胡锦涛在全国优秀教师代表座谈会上的讲话强调：教师是神圣的职业，应该受到全党全社会的尊敬。要营造良好舆论氛围，大力宣传优秀教师先进事迹，让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性，让教师成为社会上最受尊敬的职业，让尊师重教蔚然成风。然而，尊师重教我们谈了很多年，但效果不佳。更为尴尬的是，当我们提到一位大官时，心里满是崇敬；当我们提到一位大款时，心理满是羡慕；当我们提到一位警察时，心里满是敬畏；当我们提到一位教师时，心里满是可怜……

刚从《中国网》看到一篇报道，题为《天津多名教师因不配合商业拆迁被强制停课》。说的是天津市宁河县东棘坨镇史庄中心小学教师张熙玲、芦台镇某小学的李玉梅老师和第四小学的郑红霞老师，因为所居房屋被政府统一规划为商业改造项目，张熙玲等不同意补偿标准拒绝在《拆迁协议》上签字，被县教育局强制停课。——“一个国家有没有前途，很大程度上取决于这个国家重视不重视教育；一个国家重视不重视教育，首先要看教师的社会地位。”就在温总理以实际行为来表达他对教师的真诚关爱、对教育事业的真诚关注时，宁河县政府、县教育局为了商业开发，居然拿教育开刀、拿教师开刀，这又是一种怎样的尴尬与悲哀呢？

事实上，教育作为一个古老的行业，一直在中华大地传承着古老文明，那些历代的先生们，把祖国的古老文化和优秀文明手把手的代代相传，书写了一部优秀的教育史和文明史。而历朝历代把对教育的尊重体现在了教育的代表——孔子身上，他被后世尊称为“圣人”，成为“万世师表”，而这些不仅仅表现的是对孔子的尊重，更是体现了教育在社会中的重要地位，体现了对“老师”的尊重。但不知从何时起，“尊师重教”走进了被每个人挂在嘴边的时代，特别是偏远的农村地区，更是有很多亟待解决的问题：欠发教师工资的报道屡见不鲜，辱师事件层出不穷；精神压力大，经常超负荷工作；对自身职业的价值发生认同危机……

其实，温家宝总理亲自为霍懋征同志送行，这决不是一个简单的举动，而是用实际行动来表示对教育的重视、对教师的尊重，用身体力行来号召营造“尊师重教”的良好舆论氛围。——百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。一流的国家必须有一流的教育，一流的教育需要一流的教师。“教师兴，教育兴；教育兴，国运兴”。或许，这就是温家宝总理要亲自为霍懋征同志送行的期望所在罢！

教师的工作没有轰轰烈烈的场面，只是在一方小小的讲台上默默无闻地耕耘、浇灌，平凡而艰辛，却蕴含着伟大，创造着神奇。人的成长成才离不开教师。一个没有教师、没有知识的社会，不过是一片贫瘠的荒漠。教师是人类文明的传承者；人民教师承担着全面贯彻党的教育方针的重大责任，肩负着办好让人民满意教育的重大使命。教育是国家发展的基石，是民族振兴的希望。——设若全社会都能像温总理这样尊重教师、重视教育的话，中国跻身世界强国的日子还会远吗？？？！！！

（李吉明2010年2月20日于河南新乡  邮箱：[email protected]）