现在电视中有许多世事调处的节目，获得很好的收视效果，在推进和谐社会的建立方面，有一定作用。每一次收视这些节目总会让我想起我的《欣理谈》。我曾经在上海人民广播电台711KC和1422KC作为嘉宾主持过一档谈话类节目，名称是《欣理谈》，它附属于林颀主持的《快乐家庭》中，该节目每逢周六播出，时间是下午13：00——15：00，《欣理谈》占其中的半个小时。节目为实播，因此每周六的下午，我就开着摩托车去北京东路2号上海人民广播电台的播音室，和林颀一起播出《欣理谈》。我的《欣理谈》首播于1995年9月18日，至1997年1月4日，共播出54播。前51播很正常，几乎总是每周一播，后三播间隔时间都很长。《欣理谈》的内容实在很多，主要是有关个人心理情绪的调适内容、家庭生活的调适内容、老人生活的调适内容和青少年学习与生活的调适内容等。一般每播会选择一个对象，从他的经历和生活谈起并展开，最后提高到一定的理论处置原则。

我构思了一档电视节目，每一播选择一个人物，或是一个家庭，或是一个集体，他或他们已经创建了一段和谐的生活。比如现在上海的外来工很多，他们已经开始形成新上海人群。他们个人或他那个家庭或集体所经历的这一段生活处处洋溢着和谐的光彩；比如上海的原住民有很多善良的事迹和创谐的事迹，每一播就选择一个他或一个家庭或一个集体，把他或他们的善良事迹和创谐事迹，广为宣传。虽然他或他们都很平凡，但恰恰是这些平凡的个体或集体，他或他们的和谐生活对于最为广大的他、他的家庭和集体具有强烈的亲和感、依偎感和可学感。收视者会觉得这些人物都和他们贴得很近，都是平时自己就能看得见听得到摸得着的生活。既然别人能做到快乐地梳理生活，欣悦地抚理情绪，谐趣地经营生命，让我们的社会处处时时闪烁和谐的光辉，那么，我、我的家庭和集体也可以做到，我只要依样画葫芦，从今天开始，我就同样能够为创谐作出自己贡献。

我是一名退休教师，又曾经长期从事过心理调适工作，现在仍活跃在老科协讲师团的讲坛上，我愿意出马和电视台的主持人共同成立一个工作组，建立一档《和谐生活》的写实电视节目，让许多平凡的新上海人和老上海人，上电视镜头，让他们曾经创谐的生活内容成为广大人民群众容易学习的对象，我可以从心理学、社会学、经济学、教育学的角度把他们平凡的创谐内容适度提高到恰当的高度，让他自己和他的家庭或他所在的集体都能充分意识到自己的某些伟大，意识到自己为社会和谐所做出的卓越贡献。

高高的榜样的确具有一定的可学度，但是就在身边可以看得见听得到摸得着的榜样，更能唤起人们学习的积极性。《和谐生活》的电视节目就能够很好地发挥这样的作用。