培养良好习惯的途径和方法

•         培养习惯的目标要明确、具体、合理、可以检测；

•         培养习惯要讲点道理，激发学生养成良好习惯的热情和主动

•         性；

•         习惯是“练”出来的，要加强行为的练习与指导；

•         采用多种激励的方法，强化学生的良好行为；

•         深化孩子的主体体验，促进良好行为“由被动到主动再到自动”；

•         培养良好行为习惯要与矫正不良行为习惯相结合；

•         培养良好习惯或矫正不良习惯，教师与家长的密切配合至关重

•         要。

油田十九中：三省教育

•         今天我随地吐痰了吗？今天我随手丢脏物了吗？今天我随便拿别人的东西了吗？”

•         “三省”教育就是教育学生三件三件地做好小事。简单的事天天做，就成了不简单；容易的事坚持做，就成了不容易。最基础的“三省’是校园内不随地吐痰、不乱丢脏物、不随便拿别人东西这三件小事。当第一个‘三省’内容形成习惯，各班就根据各自实际做第二个、第三个‘三省’……另外，餐厅也有‘三省’(快、静、齐)，宿舍也有‘三省’(被要方、鞋要齐、衣要整)。