国家级

大豆生产流通流程的费用及利润分配——从黑龙江大豆生产者到东南地区加工企业全程跟踪调查

国家级

地震保险市场供求状况和发展模式探索

国家级

关于我国居民财产性收入及其分配格局的调查研究——基于北京、江西两省市的案例研究

国家级

少数民族地区农村低保政策的推行与绩效考察——基于云南省宁蒗彝族自治县的调研

国家级

通胀预期、投资消费模式转变与物价上涨的调查研究

国家级

退耕还林还草补贴政策期满后退耕区农民收入和农村经济发展问题的比较研究-----以湖北、宁夏两地部分农村为例的实证分析

国家级

中国期货市场的个案研究及推广——探索大连商品交易所大豆类期货快速发展的原因

国家级

四川地震灾民恢复状况调查研究——基于社会资本非正式保险视角

国家级

生源地国家助学贷款制度风险控制与信用管理的思考与研究——以陕西、湖北、江苏为例

市级

内蒙古退牧还草生态移民财政补偿方式调查研究

市级

水产养殖业台风灾害保险的探讨——以浙江省宁波市及周边地区为例

市级

中国东北地区非正规金融考察-基于沈阳市地区市区、县级市和村镇的互助会调查

市级

从玉米生产成本与补贴政策对农民收益的影响——以辽宁省铁岭、丹东两地农村为例

市级

经济转型中期乡镇特色产业模式的新探索及经济成效分析——基于浙江温州、江西赣州、四川梓潼三地产业模式的调查

校级

博弈视角下的最低工资制度实施状况分析——以青岛地区的典型行业为例

校级

农资价格波动对农民收入的影响分析

校级

关于限塑令在北京市范围内实施情况及其对消费者影响的调查与研究

校级

浙江省中小企业融资问题调查研究

校级

中国宏观经济变动与东南沿海地区外资撤离

校级

高速公路周边地区失地农民的受偿意愿研究

校级

农民在乡村旅游业发展中的受益状况调查——以江西省婺源旅游风景区为例

国家级

中国民间法律援助组织调查研究

国家级

地震引发的升学意愿变化及其影响因素研究——基于都江堰地区毕业年级学生的调查

国家级

对农民工精神生活现状和问题的调查及解决方案

国家级

社会工作方法实践——社会支持小组在灾后丧亲老年人干预中的应用

国家级

长三角农村互联网发展调查——以泰州市河横村为例

国家级

中国大学生模拟联合国活动理论基础与实践意义探讨

国家级

中国青年在国际交往中要注意的交往技巧与交往内容—以北京地区15所高校青年的国际交往为研究对象

市级

中国志愿者权利保障研究

市级

重大突发事件后网络舆论监督作用实证研究—基于四川大地震后“万元帐篷”“红十字会5%手续费”等事件的调查

校级

90后学生由高中到大学的压力及应对方式的比较研究

校级

传统纸质媒体在数字时代传播新闻的创新探索——基于《大河报》与大河网的实例研究

校级

当代志愿者的权利和义务——关于08年赈灾与奥运志愿者情况的调查

校级

农村地区急救知识宣传实验性研究——以四川地震灾区为例

校级

我国西南少数民族地区地方电视台特色强台道路探索

校级

奥运遗产可持续利用研究--以城市志愿者站“蓝立方”为例

校级

对珠江三角洲农村土地入股情况的调查

校级

北京城市社区运行机制聚类分析——以北京市若干社区为例

校级

生态移民的社会适应比较研究

校级

当代城市居民社区归属感的培育机制

校级

金融危机下返乡农民工基本生活状况调查——基于川渝两地实地调研

国家级

内蒙古中西部地区沙生灌木生物质材料开发的研究

国家级

石墨烯的制备方法和电子结构的测量

国家级

数字音乐自动分类系统的研究

国家级

突发事件在互联网上的传播对公众行为的影响——基于进化博弈论的研究

市级

（La,A)MnO3/Sb2O3颗粒复合材料的低场巨磁电阻效应

市级

低成本微震监测系统

市级

电子型高温超导体单晶制备和反铁磁涨落研究

市级

分子拓扑学与分子机器

市级

溶胶凝胶法制备氧化物磁性半导体

市级

雪灾对贵阳龙里地区森林生态系统的影响

市级

C60太阳能电池受体材料的合成及其光伏性能的研究

市级

通过铁催化分子内形成C—C键合成黄酮的方法学研究

国家级

北京地区出土唐人墓志调查

国家级

古典园林建制的文化现实意义——以“样式雷“为中心

国家级

关于汉传佛教信仰与家庭和谐关系的调查——以北京、上海、广州、成都为调查地域

国家级

土家民族史诗“梯玛神歌”的流布及其生存现状

市级

“人肉搜索”的伦理分析

市级

手机短信传播中的信息误读

市级

中国当代大学生母语能力调查

校级

北京地区高校学生对基督教信仰的理解与接受方式

校级

从北京方言的演变看民族记忆的流失

校级

计算机辅助教学——以计算机辅助语言教学为例

校级

宗教语境下的和谐社会构建————汉藏佛教僧侣沟通对话的可行性研究

校级

大学生深度阅读情况调查