2个孩子被父母打死：孩子和家长谁最该被教育？
西安一周2个孩子被家长打死：
时下，“恨铁不成钢”、“不打不成器”似乎已成为少数家长的惯用借口和不二套路，而过多的“棍棒教育”之下，酿就了一桩桩的惨案。
我们常说孩子是国家的未来，我们也熟知“虎毒不食子”的故事，因而要说那些失手的父母原本就不爱自己的孩子，本意就是为了置孩子于死地，无论任何一个人都是不会相信的。而事实上正是由于太爱自己的孩子，太想让孩子能够拥有一个更加美好的未来，它们才陷入了“不打不成才”的误区而不能自拔，才选择了比较极端的方式而酿成了悲剧。
或许类惨案暴露出了中国家庭教育环节的薄弱，亦或许各类极端教育方式的出现引发了中国的教育界的极端恐慌，于是“究竟该如何教育孩子?” “棍棒底下出孝子的传统思想是不是让孩子在父母面前，法律监管成为一种真空? ”就成为了时下最为热门的话题。不少的教育专家纷纷指点迷津，曰“家长应摆正心态”，“应注重交流，让孩子感到温暖”等等；而更多的法律界人士责认为，应以法律的名义，让更多家长放下“屠刀”；要改变极端的暴力家庭教育方式，还应全社会都行动起来，公安、妇联、学校、社区等相互协作。
孩子承受了极端沉重的负荷，在家长的“严刑拷打”之下命丧黄泉，我们却还在讨论“究竟该如何教育孩子”的问题；家长生养子女，爱之扭曲痛丧骨肉、天伦不再，我们却要将其视为万恶而大谈什么“法律监管”——笔者试问，这是对教育的无知、问题的游离，还是在探寻事件的源头、问题的根本？
家长打死孩子的事情并非孤例，这些不惜以扼杀孩子天性和生命的“教育”，原本早该寿终正寝。然而为何会一再上演一幕幕的人间悲剧？我们明明知道现在的家长，有的对孩子过分溺爱，想尽一切办法满足孩子的各种要求；有的对孩子不闻不问，完全把责
大凡是因为家庭教育而酿成惨剧的，一般都是一些生活在社会最底层的父母，主要原因是它们对孩子期望值太高，望子成龙的愿望太过于迫切，希望自己的孩子能出人头地不再像他们这样地生活。而在现实和愿望差距较大时，他们无所适从，由此选择了比较极端的方式，酿成悲剧。另外，随着社会的发展，家长面临的社会竞争压力也日益增加，家长将一些无法发泄的不良情绪发泄到孩子身上，把孩子看成“出气筒”，也导致了各类极端教育方式的出现。如此，我们该讨论的到底是如何教育孩子的问题，还是如何教育家长的问题呢？
想教育好孩子，就必须先做他的榜样。成功的家长是不会去挑孩子的毛病的，有缺陷的家长也必然会造就有缺陷的孩子。陕西省社科院副院长石英认为，这类惨案暴露出中国家庭教育环节的薄弱，是中国的家庭教育没有科学完整的教育体系和教育价值观念所造成的。——很多家长素质相对低下，教育方式并不过关，有的还成为孩子的天然“杀手”，使得孩子生存环境恶劣，危机四伏。这才是家庭教育暴力的基本来源，也是诸多惨案的真正原因所在。
还是别提什么家长学校了吧！如今学校里的诸多规定都是形同虚设的，诸多行为都是禁不起推敲的荒唐与荒诞，它难道还能承担得起教育家长的重任？有家长说，“家长学校全是虚的，从来就没有谁给家长们讲过什么家教知识。”而实际上多数家长学校也是只挂牌子而没有固定的师资、没有相关的教材或教学资料、没有规范化的教学的。再加之有些授课人员本身缺乏教育素养，不懂教育规律，对教育没有足够的认识和思考，自己的家教过程往往带有较强的随意性、片面性，所以他们讲的内容对听众几乎是不具有任何指导意义的。——目前多数小城镇和农村尚无家长学校这类机构，少数有的，也几乎没有发挥任何的作用。如此，家庭教育又岂能跳出“极端”的漩涡？
时代呼唤科学完整的家庭教育体系，时代更需要每一所家长学校都能成为培养合格家长的课堂。——多年以前，鲁迅就发出过“救救孩子”的呐喊。如今，我们到底该怎么来拯救那些即将遭遇亲情扼杀的幼苗和花朵呢？？？！！！
（李吉明2010年6月21日于河南新乡 邮箱：[email protected]）