稍明事理的人都知道，日本对中国的担忧，仅仅是将咱们中国视为政治和经济上的挑战者，而印度在日本人的眼中，则更像是在相对温和的教育竞争的对手。这在一定程度上反映出，中国在日本人心目中还仅仅是廉价制造商和技术模仿者的形象。而印度在软件业、互联网产业以及知识密集型产业上的成功——日本在这些方面都未有大的建树——在日本人心中引发的就不仅仅是一丝嫉妒了。

    不过，让很多日本人最感到气恼的是，他们褒扬的印度教育的很多方面，跟带来了日本人闻名世界的职场精神和纪律的日本传统教育类似：很早就学很多东西，强调死记硬背，重视基础，特别是在数学和科学学科。

    印度教育的高标准、严要求在幼儿园就能明显地感受到，而这也正是印度教育的卖点。2岁的学生就要学习20以内数数，3岁开始学习使用电脑，5岁学习乘法，解应用题，用英语写一页长的文章，这些内容在大多数日本学校至少要到2年级才会涉及。

    其实，日本对其竞争力下降的焦虑，跟20年前日本成为世界经济强国时美国的反应何其相似。

    日本对学习印度教育的兴趣，很像美国当年对日本教育的兴趣。

    日本这些年的经济虽然有所改善，但很多日本人却对本国的学校教育产生了不信任感。日本学生名列国际教育排行榜首位的日子已经过去，这使得很多人开始把寻找“先进经验”的眼光投向了印度——日本人把印度视为上升中的世界超级大国。

    日本的教育专家和历史学家说，将另一个亚洲国家的教育，甚至任何方面视为样板，这仅是近几年的事，以前从来没有听说过。

    长期以来，大多数日本人瞧不起其他亚洲国家，把自己视为亚洲地区最发达的 国家。确实如此，日本在亚洲已经领先了一个世纪，起初是帝国，后来是经济发展水平比肩西方国家的第一个亚洲国家。

    不过，在近些年，日本越来越感到没有安全感，唯恐自己被印度赶超，这个国家的经济实力和发展水平正在迅速增长。日本政府在极力确保其技术领先优势，加强其军事力量，与此同时，日本人传统上对亚洲的漠视如今也在被迫改变。