对专业硕士研究生的五点建议与希望
卫虎林
(二○一○年四月二十四日)
专业硕士与普通硕士的最大区别在于，我们每个人都已经有了至少三年的工作经历，有的目前已经是单位的主要领导，有的正在谋求新的职业生涯规划。无论是哪种情况，我想大家选择山西财经大学进一步深造，根本目的是希望通过研究生阶段的学习，使自己能有更大的发展。基于专业硕士的特殊性，如何更好地度过研究生这两年的时光，下面，我从导师的角度，谈五点建议与希望。
第一，注重个人的品德修养，致力于做一个高尚的人。众所周知，在中国儒家文化关于立身治世的格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下的八个步骤中，修身是基础，是前提，是根本；齐家、治国、平天下都离不开“修身”这个基础。历史证明，“人无德不立，国无德不兴”。去年在文化传播学院新闻专业学生的毕业典礼上，我告诉同学们，大家马上都要走向社会了，做一个新闻记者，他的道德底线是“不说假话”。记得当年朱镕基总理在国家会计学院题词“不做假帐”，说的也是这个道理。希望同学们在学期间，能够秉承“修德立信，博学求真”的校训，在品德、操守、气节等方面，不断提升自我，致力于做一个明礼诚信、品德高尚、胸怀博大的人。
第二，突出专业硕士特点，学会研究型的学习方式。研究生教育与本科教育的最大区别在于，本科教育以系统接受知识教育为主，研究生教育以探索与创新知识为主。换句话说，研究生教育不是被动地接受知识，而应该是有目的地对某一个问题在系统学习的基础上进行深入研究，特别是专业硕士，更强调应用性。入学后不久，学校将在你们双向选择的基础上为各位确定指导教师，每个研究生指导教师都有自己比较固定的研究领域和研究方向，他们会根据你们每个人的不同情况，为你们量身定制一套培养方案。
第三，结合自己的本职工作，带着问题来学习。著名学者斯图尔特·克雷纳在《管理百年》中曾说过这样一句话，“管理没有恒久的答案，只有永恒的问题”。上世纪八十年代以来出现的权变管理学派也强调，没有最好的管理方法与管理模式，一切要以时间、地点、条件为转移。在读研究生的两年时间里，大家到底能学到点什么，我想，对于某些非常具体的问题，可能不会有最佳答案。但当你系统学习了本专业的研究生课程后，你的思路将更加清晰，你的目标将更加明确。
比如，对MBA的学员来讲，你在企业管理过程中的很多困惑，通过两年多的学习，会使你的思路更加清晰；对MPA学员来讲，如何通过学习，进一步提高自己的解决问题与分析问题的能力；对高校教师来讲，通过两年多的学习，在学习、借鉴各位老师教学与科研的基础上，大大地提高自己的教学科研水平。要想实现这一目的，就必须带着问题，经常与老师沟通。
第四，严格遵守校纪校规，正确处理学习和工作的关系。尽管我们都是一边上班，一边学习，但从学校和老师的角度来讲，你既然选择了上学，在这两年半的时间里，你就必须严格遵守学校关于研究生管理的各项规定，特别是要保证基本的教学秩序，保证必要的到课率。当然，如果工作的确离不开，无法上课，应该履行正常的请假手续。说到底，没有正常的教学纪律，就没有合格的研究生培养。
第五，学以致用，合理规划自己的未来。近年来，“个人职业生涯规划”这个概念很流行。我相信，有很多学员，期望在研究生学习结束后，自己的未来能有更大的改变。中国古语讲，“凡事预则立，不预则废”，战略管理上有一个非常著名的SWOT分析法，讲的是环境分析要从外部的机会与威胁，内部的优势与劣势四个方面进行分析。希望大家在学习之余，也能运用这一方法，通过对自己所面临的外部机会和威胁，以及个人的优势与劣势的客观分析，把握机会，避免威胁，发扬优势，克服弱势，提升个人的核心竞争力，规划好你的未来。
本文为2010年4月24日卫虎林教授在我校专业硕士研究生开学典礼上代表研究生导师所作发言的部分内容。