回顾15年走过的教育之路，没有什么辉煌和成就，有的只是一路的匆匆忙忙和默默无闻。为了心中的一份教育愿景，带着责任去耕耘忙碌，记忆中品尝清淡的芬芳。
1996年，我大学毕业后来到十里望回族乡中学，一直担任班主任，并从事物理教学工作。捧着一颗心始终不忘自己的责任：走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。一直铭记“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”言传身教是我教育学生的基本方式和有效手段。每次劳动，我都与大家一起干，恐怕自己少干了。教室地面上的碎纸屑，我都亲自捡起来，放到垃圾箱内，记得2008年，四川地震后，教师捐款后，我班学生又自愿捐款237.50元，我得知后，又主动捐款50元，学生通过邮局直接汇至中国慈善总会，学高为师，身正为范。我一直用自己的言行去感染学生，影响学生，教育学生……
教师的个人价值，不可能离开课堂和学生，一个懂得享受上课的人，课堂自然会成为享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起健康成长。在平日的教育教学工作中，我踏实肯干，认真负责，连续13年送毕业班，教学成绩突出，所教班级物理成绩优秀。对优秀学生，为了开阔他们的视野，增长才干与能力，我多次自己掏钱购买课外用书及竞赛指导书等，发放到学生手中，像刘成玉，魏振鹏，毛世坤，曹健康等曾经受益，并在全国应用物理知识竞赛中获奖。关爱中等生，他们的成绩不稳定，为了让他们掌握良好学习习惯和方法，我经常找他们谈心，给他们鼓励、加油，帮助他们寻找成功的方法。往届学生中的孙娜，刘长建，毛士伟，邵珂等现在都已经就读于大学了。对于偏科生，像孟迪，刘红霞，韩廷望等物理成绩差一些，我就利用课外时间，进行个别辅导，时间久了，他们的成绩有了大幅度提高。记得1999年，我接一个初三7班，当时在全校是倒数第一，为了提高学习兴趣和成绩，作为班主任的我，每周还要3—4次批阅数学，英语习题，一分耕耘一分收获，功夫不负有心人，一年下来，班级成绩成了全校第一。在课堂上，我鼓励学生尽可能找到更多的方法，注重知识的探索过程，有时因为一个问题，与学生争辩得面红耳赤，甚至到下课，我想，教育缺少争论，就不是真正的教育。现在，每逢节假日，来自四面八方学生的问候与祝福，给我增添欣慰。“桃李不言，下自成蹊。”不知有多少家长们都说：“有王老师教我们的孩子，放心！”这难得的口碑是对我多年工作的最好回报。
为了适应教育的发展，读书学习已经成为我日常工作中不可缺少的一部分，真的挤出不少时间去阅读了《教育是一个慢活》，《卡而威特教育》，《超越课程表》，《活者就要幸福》，《细节决定成败》等部分书籍，提高自己的业务水平，也增添前进力量。走进林格的《教育是没有用的》，让我懂得了教育是一把刀，会用的人进行优质教育，不会用的人，会把刀变成控制人的“凶器”；《假如给我三天光明》的沙利文老师的行为时刻提醒自己把每个学生都当成自己的孩子去教育；《窗边的小豆豆》告诉我教育是为了孩子的生活，可不是孩子的生活为了教育；科幻作品《海底两万里》证明：没有做不到的，只有想不到的；《三杯茶》让我懂得：一个人也可以改变世界；《世界上最伟大的推销员》好像一位良师诤友，引领我寻找心灵的幸福与平静！只有这样，我的生活才会有滋有味，教育教学才会靓丽鲜活！
2005年10月，领导安排我担任年级主任工作，我注重在管理中创新，在活动中育人。在学校的鼎力支持下，我借鉴杜郎口课堂教学模式，大胆试验了自主学习、小组合作的课题改革，老师都以学案为教学载体，在课堂上增加学生自主活动的时间，主要是小组合作，讨论交流，让学生在课堂上真正动起来，活起来，尝试阶段深受学生欢迎，并且老师们已经成功总结出新授课、复习课的基本流程和基本环节。平常学生办理各学科手抄报，张贴在班级展示；积极组织学生办理学校刊物《启梦月刊》，提高学生武术，绘画，演讲等各种才艺；在办公室、班级教室、学生寝室的文化建设方面都整洁，美观，都走在了全校的前列，在一定程度上提高了我校的文化氛围；在学生中出台“五星级”学生标准，学习之星、文明之星、希望之星、英才之星、创新之星，并广泛开展“五星级”学生评比活动，由老师和学生共同评选，期末隆重表彰；在班级管理中，我学习魏书生班级管理经验，试行值日班长、纪律班长和卫生督导员，让学生自主管理；在学校组织的重大活动中，如校园舞蹈，古诗词朗诵，队列表演，歌曲大合唱，拔河比赛……我都能够积极指导学生圆满完成；对学生进行养成教育，感恩教育；为成功的开设阅读课，我自己出钱购买了100多本优秀杂志，学生们在专门的阅读教室里阅读，摘录，感悟，自己的心灵也收获了无限乐趣和安慰。同时对教师德能勤绩考核，始终做到公正、透明，从没引起歧义，我的信念就是：做就做的最好，干就干出一流。
2008年，我来到乡教研室，领会教而不研则浅，研而不教则空思想，更加注重草根式教研，遵循问题就是课题，教学就是研究，坚持就是进展，成长就是成果的理念。别人的东西永远是别人的，只是悟出的东西才是自己的。每次教研活动结束后，我都认真书写了心得体会，《如何评课》，《让思想充实课堂》，《平凡的课更精彩》，《归来始觉前路远》，《让心灵先到达那个地方》，《上一节好课真难》，《现在的课堂究竟需要什么》，《永远有多远》，《心灵期待》，《现在的教育令人深思》，《呼唤真实的课堂教学》……这些都成为升华教育灵魂的隐形力量。
2009年9月，我建立了自己的微博和博客，精心打造了心路踪迹、教育教学、它山之石，滴水藏海、好书留香等模块，没想到，短短几个月，关注人气与日俱增，被评为草根名博，其中《让思想充实课堂》，《未来的课堂》，《利用主题班会载体，深化养成教育内涵》等10余篇博文被推荐到草根博客首页。我通过浏览中国教育在线，教育新闻，教育家思想等网站，登陆魏书生，朱永新，张志勇，丁丽梅等名家名师的blog,管理小学教育之家，中小学教师家园，点灯的心教育博客圈，积极参与多种教育论坛研讨活动，目的就是通过网络教研与各地老师一起促进自己的专业成长，过上一种幸福完美的教育生活。
却顾所来径，苍苍横翠微。1998年，我非常荣幸地被评为禹城市优胜教师。2003年，指导学生李莹的《爱，带给我的快乐》在德州市《读写指南》上公开发表。2005年，在山东省首届初中物理教学案例评比活动中，《液体的压强》荣获一等奖。2006年，《书面表达的训练与要求---浅谈中考写作的备考与应考》在《现代教育理论与实践指导全书》上公开发表。2007年，在山东省第十二届百佳论文评选中，《点燃学生创新思维的火花》获二等奖。2007年，论文《体现人文教育，建立优秀班级》在《新课标教育研究》杂志上荣获一等奖并在2007年度第一期上公开发表。2008年，在山东省第十三届百佳论文评选中，《自主学习，当堂达标课题改革的尝试与思考》获三等奖。2009年，在山东省基础教育三十年征文活动中，《拨开云雾是一片幸福的天》荣获一等奖。自1998年以来，曾经指导的刘成玉，谷新辉，王立赛，陈硕等多名学生在全国竞赛中获奖，我本人也分别荣获第十四届，第十五届，第十六届，第十七届全国初中应用物理知识竞赛优秀指导教师奖。幸福的花瓣，让我收获了一份份喜悦和充实。
有人说：一朵花，足可以美丽一生。在平凡的教育岗位上，用力去做，只能合格，用心去做，才能出色。我始终如一地在讲台上奔跑，做课改的先锋，行走在书海，成为教研带头人，躬身耕耘，无私奉献……