学会运营你的高考资产

张恒亮

     今天高考。看到有家长在送孩子入考场后不禁落泪的情节，我的鼻子也感到酸酸的。回想到最近QQ群里老在讨论各种寺庙烧香拜佛的事情，不禁令人感慨万端。十二年的青灯黄卷、含辛茹苦，不就是为了今天吗？所以，今天的一切都是至关重要的。在此，我也祝愿所有的高考学生都能获得理想的成绩。

    然而，目前形势下，即使获得了理想的成绩，并不必然给你带来现实的利益。在市场经济条件下，高考成绩就相当于你的个人资产，十二年的光阴、精力及资金的投入，最后都凝结到高考成绩这一个人资产上，但如何运营这一资产，使其顺利变现，保值、增值，却是一个重大课题。计划经济时代，考上大学，免费上学，包当干部，从此前途光明，顺利完成高考资产的变现。市场经济时代，考上大学，自费上学，自主择业。这种情况下，如果选择了合适的专业，考进了合适的学校，通过大学的专业学习和资金投入，将自己打造成适应人才市场需要的精品人才，那就可以顺利找到合适的工作，从而完成高考资产以及整个教育投入的初步变现，但如果决策失误，选错专业、进错学校，结果在校学无所成，毕业后无法顺利就业，那么不仅高考资产，就连后续四年的教育投入，也无法变现，导致个人资产的严重贬值。因此，为了确保自己高考资产及后续教育投入的保值增值，我们必须高度重视大学入学前对专业、学校的选择，大学学习期间对自身相应职业能力、素质的提高。这一环节就是对高考资产及个人资源的运营。从专业的角度讲就是学业规划。

     所谓学业规划，是指为了提高求学者的人生职业（事业）发展效率，而其对与之相关的学业所进行的筹划和安排。具体来讲，是指在求学者完成文化启蒙阶段的学习以后，也就是在决定其职业发展方向的源头上（一般为初中毕业），通过对求学者的自身特点（性格特点、能力特点）和未来社会需要的深入分析、正确认识，确定其人生阶段性事业（职业）目标，进而确定学业路线(专业和学校），然后结合求学者的实际情况（经济条件、工作生活现状、家庭情况等等）制定学业发展计划，以确保用最小的求学成本(时间、精力、资金等）获得阶段性职业目标所必需的素质和能力的过程。换言之，就是通过解决求学者学什么、怎么学、什么时候学、在哪里学等问题，以确保用最小的求学成本(时间、精力和资金）通过学习成长为满足阶段性职业目标要求的合格人才，从而最大限度地提高求学者的人生职业（事业）发展效率，并实现个人的可持续发展。

　　学业规划是通过升学决策与学业管理来实现和完成的。升（求）学决策与学业管理是学业规划的具体化与日常化，升（求）学决策是指中学毕业生（求学者）在升（求）学时对下一阶段学习专业、学校与方式的选择，而学业管理则是通过学生对自己每天、每时每刻的学习计划与安排，通过品德修养、智力开发、身体锻炼及其他方面素质的全面提高，以确保其完成学业后，成长为适应社会经济（人才市场）需要的合格人才，进而顺利实现自己的阶段性职业或事业目标。

    为了我们高考资产的保值、增值，为了真正地实现知识改变命运，我们再也不能漠视高考资产的运营——学业规划了。学业规划从我做起，从现在做起。

                                                                         作者系学业规划研究专家