本科院校的生命力就是教学与科研，这两者应是相互依存、相互促进的。提高高校科研自觉性与韧性应该是一个重要问题。

       一名称职的高校教师应在教学与科研两方面得到全面发展。而现在在一些教师中却存在两种误区：一是为评职称而科研，一旦职称通过便放弃科研。二是重科研轻教学。把科研成果当作自己职务聘任、考核评奖的唯一杠杆，从而马马虎虎对待教学。这两者都不利于学校的发展与提高。学校应制定相应的政策措施，规范教学与科研的管理机制，使教师提高教学与科研的自觉性与韧性。

　　总之，高素质的教师队伍，应该是具有高尚的情操、广博的知识、先进的教学观念、多元化的教学技巧和高超的教学机智、富有创新意识和教学研究能力的教师的群体，这是每一个教师都应追求的境界。