那还是几年前，有一天，我难得的起得特别早。大概那天早上一二节有课。请注意，这个有课，不是我要去教室被上课，而是要给学生授课。自从上大学后，出席早上一二节课的课堂，就成了我的一种奢望。
“奢望”这个词用在这里似乎有些不对，因为它反映的是人的主观能动性，描述的是一个人渴念但又无力达到的目标。比如所有走进（或许用“走近”更好）性成熟季节的中国人，都希望能拥有自己的一套房子，但在目前的中国乃至世界，这都是一种奢望。奢侈而不可能，无论怎么发挥主观能动性，都很难达到。总之，“奢望”和“悲壮”应该联系在一起。我用这个词确实很夸张。按说早起上一二节课，任何人只要努力一下，还是可以达到的。但是，上学期间，我真的很努力，就是不成功。“奢望”是我对自己的心理定论。
授课就不能不努力了，我可不想出现教学事故。所以那天我非常无奈的爬起来，痛苦地洗脸刷牙，出门。
校园里一片静谧，看来学校的师生普遍懒惰。路过操场时，才看见一些中老年人的身影。有的摇头，有的晃脑，有的拍手，有的鼓掌，有的前俯，有的后仰，洋洋洒洒，不一而足。不过其中有一个人的动作引起了我的注意。
那是一个六十岁左右的老头，瘦瘦的，一幅凄苦的面容。按说中国成年人的脸上都普遍带有一种不由自主、顺其自然且习焉不察的凄苦（当官的除外，这是我的一个朋友在和外国留学生的表情对比中得出的结论），但他尤甚。好像自出生的那日起，就在被侮辱和被损害中长大。此刻他好像被电击了一般，又或者像癫痫，浑身打颤，一步一拖地在操场一隅转圈，圆圈的半径也就区区三五米，非常吝啬（附图）。我第一眼看见，差点以为这人是心脏病犯了。但很快否决了这个想法，因为我发现他的颤抖是可持续的，绝不是一锤子买卖。我趴在铁丝栏上，约莫看了他两分钟，心想：嗟夫天！什么世道啊。这种锻炼方法也太难看了罢？难看得让主人公毫无人类的尊严。就算这样锻炼可以延年益寿，我觉得也不值得。士可杀不可辱啊！
我仰天太息，看了看手机，不行，要出教学事故了，赶忙一路奔跑，朝教室呼啸而去。
此为示意图
