培养孩子的竞争意识

　　        竞争意识是走向成功的动力

　　             蔡笑晚/文

　　      学校的好和差，不仅与这所学校的师资质量

　　      及教学硬件有关，而且更重要的是取决于生

　　      源的素质。生源素质普遍较差的情况下，除

　　      了染上怀习惯之外，还会使孩子缺乏竞争意

　　      识，但是对于一个胸怀大志的孩子来说，竞

　　      争意识是一种很重要的素质，也是走向成功

　　      的一种动力。

　　      为了培养孩子竞争意识，我们把天文转到莘

　　      塍最好的小学——莘塍区中心小学，这是天

　　      文就读的第二个学校。

　　          竞争中的胜利者，不一定是最聪明的人，而

　　      是最努力、最顽强不屈的人。他们不怕失败，

　　      能从失败中站起来，毫不气馁地继续前进。

　　

　　     人类本身就是通过几十万年的生存竞争，才取得今日地球霸主之位。竞争作为生物进化的动力是整个生物界(包括人类在内)的根本特征。大自然的法则决不会轻易饶过那些丧失了竞争能力的个体。竞争更是当今世界的特色，因此每一个人要想成就一番事业，要想昂首挺胸地生活在这个世界上，必须从一开始就培养自已的竞争能力,强者的格言只有一条，那就是：在法律和道义允许的范围内去争取胜利！

　　     天文在九里小学实现了早读的愿望，读了三年之后，我们发现这里的老师虽然很不错，但是生源素质普遍较差，如果继续读下去，会使孩子缺乏竞争意识，而且，学校为了照顾大多数学生的学业水平和领会能力，在教学要求方面也偏低。这事实上是一种智力归庸的普遍化，我称之为教育归庸。但是，在边远的农村小学，是一种不得已的的教育措施，否则大部份学生接受不了，我也曾找校长和任课老师商量过此事，他们也表示很无奈，并劝我把孩子转到较好的学校去。

　　    为了培养孩子的竞争意识和竞争能力，必须让孩子进入较强的竞争群体之中，所以我们千方百计让孩子转学插班到莘塍区小最好的班级里。当时莘塍区小校长泮贻星老师非常欣赏我们的想法，泮校长看我亲自登门求助，他满口答应，当即拍板成全了我们的愿望，并亲自带领我们到所安插的班级里，找到班主任，把天文安排下来，我们全家至今都很感谢他。天文的运气很好，新的班主任胡老师也是个挺温和的人，对天文特别喜欢。

　　竞争意识对孩子的成长成才很重要，使孩子从小就养成奋斗、拼搏的精神，不安于现状、不安于平庸，要以自己的努力去争优秀，争先进，并让他从小懂得竞争中的胜利者，不一定是最聪明的人，而是最努力、最顽强不屈的人。他们不怕失败，能从失败中站起来，毫不气馁地勇敢前进，去夺取胜利。

　　但我们从小就没有勉强要求他去争第一名，我们总是说：优秀很重要，名次在十名之前都是好的，差一、二名并不说明问题，偶而在十名之后也不要紧，真才实学最重要，读书象马拉松赛跑，开头所处的名次并不重要，重要的是最后冲剌时最先到达终点，我们从小就培养孩子的竞争意识，并把眼光看到人生的最后竞赛场上。

　　在莘塍区小的一年半时间里，由于有了较强的竞争对象，天文进步很快，已经显出较强的优势。我们在学校教学的基础上，给他增加一些课外学习内容，主要是数学方面，让他学一些较复杂的应用题的解法，以开拓他的思维境界。每天早晨还专门对着收音机学日语，他和弟弟天武一起学、学得很有兴趣。另外让他学习一些初中的数学知识和文史知识，这段时间我还特别重视他情商的培养，从孝道和尊师两个方面入手，让他成为一个全面发展优秀孩子，并为以后的跳级作准备工作。