充分利用阅读材料用活教材
艺术来源于生活。在教学中，教师要密切联系社会生活实际，挖掘生活中的茶艺教学资源，从学生熟悉的现实生活中选取素材，将茶艺教学内容和学生生活有机地结合在一起，设疑引思，引导学生利用自身已有的经验探索新知识，掌握新本领。选择那些现实的、有意义的、富有挑战性的学习资料，组织生动活泼的、主动的、富有个性化的学习活动，让学生在活动中学习茶艺知识，理解茶艺原理。课本例题、习题一般都具有典型性、示范性和迁移性，它们或是渗透了某些茶艺方法，或体现了某些茶艺思想，或提供了某些重要结论。
联系社会热点、身边事物，用活教材。重视挖掘、利用课本例题和习题的潜在功能，用活教材。充分利用“阅读材料”，用活教材。充分利用多媒体软件，用活教材。